Logica

BIBLIOGRÁFICO DE LA LECTURA: GARCIA RESTREPO, LUIS E. Lógica y pensamiento crítico. Manizales, Universidad de caldas, 2006. PP 79-92. ISBN 9589092721TEMA DE LA LECTURA: Temas y ConceptosFundamentales de la lógica FECHA DE ENTREGA: Septiembre 06 de 2011.
Cuando hacemos verdaderas unas series de proposiciones, estamos comprometiéndonos a sustentar o comprobar nuestras aserciones. ¿Cómoadquiriste esa afirmación? ¿Cómo llegaste a esa conclusión? Son preguntas que surgen ante la incertidumbre de una sustentación probablemente no muy clara o en algunos casos ni siquiera sustentada, por lotanto, sin argumentos, no son aceptadas por la razón. Aún en los procesos de la ciencia cuando se establece una tesis, se demanda de una justificación que pruebe o sustente la veracidad de la misma, porlo contrario no sería válida. Karl Popper y Hans Reichenbach hacen referencia a estas dos preguntas citando dos contextos, uno de descubrimiento y otro de justificación. El contexto de descubrimientoes el conjunto de elementos que determinan el surgimiento de una investigación. Pero, para popper no es tan significativo cómo surge una idea, sino como es explicada y comprobada. A estas ideasexplicadas y comprobadas fue a lo que se le denomino contexto de justificación. Un razonamiento es una facultad humana, un trabajo mental que permite extraer conclusiones. Un argumento es la expresiónlingüística de un razonamiento. Por lo tanto los razonamientos que estudia la lógica son argumentos conformados por premisas y una conclusión. Las premisas son proposiciones que dan lugar a unaconclusión. Al ser proposiciones pueden ser catalogadas como verdaderas o falsas. Una conclusión es una proposición final determinada por las deducciones de las premisas. El autor establece palabras queindican cuándo hay una premisa y cuándo hay una conclusión en un argumento. De la conclusión: Luego, por lo tanto, por consiguiente, entonces, se sigue, así, como resultado, en...