Logica

1
¿Qué es la Ciencia?
Una visión interdisciplinaria
Klaus Jaffe
Traducción:
Manuel Bemporad
2
Índice
INTRODUCCION 5
Advertencia 5
En busca de una heurística de la realidad multidimensional 6
Sobre este libro 9
EL ASCENSO DEL Homo sapiens scientiarum 11
Procesos negentrópicos de la evolución: La supervivencia del
afortunado
11
Historia natural de la Ciencia 14
Creatividad eimaginación 18
Orígenes del conocimiento: El impulso por saber 21
Emergencia y evolución de la mente humana 23
Evolución de la racionalidad: La mente modeladora 28
Los límites de la percepción y del pensamiento 33
Filosofía de la Ciencia 36
Desplazamiento de paradigmas 38
EL ASCENSO DE LA CIENCIA EMPIRICA 43
Las raíces de la lógica 43
Inducción, deducción y pensamiento racional 44
Niveles delo conocible 47
Definición de ciencia 50
La arrogancia conduce a la ignorancia 54
3
El experimento y la observación científica 58
Elementos de la Ciencia: Observación, descripción y comunicación 62
La tecnología 64
Límites de los científicos, de la Ciencia y de sus aplicaciones 65
LA CIENCIA MODERNA 68
La realidad multidimensional 68
Ciencia de la complejidad 73
La perspectivainterdisciplinaria 76
Consiliencia 83
Simulaciones y modelos 86
La emergencia de la meta-ciencia 95
Estudio de la dinámica social 98
De la conciencia individual al conocimiento social 99
Preguntas futuras sobre meta-ciencia 102
LO QUE NO ES CIENCIA 106
Características de las pseudo-ciencias 108
El arte de la charlatanería 112
Los límites de la razón 114
¿Cómo hacer ciencia con una mente limitaday defectuosa? 120
Intuición, reduccionismo y generalizaciones sintéticas 120
CIENCIA Y SOCIEDAD 122
El impacto de la Ciencia en la sociedad humana 122
4
Ciencia moderna, sociedad y crecimiento económico 128
Ciencia y arte 135
Ciencia y ética 137
Las ciencias sociales y el exceso de positivismo 140
LOS PELIGROS FUTUROS 144
Entalpía negativa 144
Dogma, mitos y religiones 146
Otrosenemigos del progreso científico 149
Meritocracia vs. Democracia 153
Reflexiones sobre la meritocracia 154
Progreso social: ¿Ficción o realidad? 158
Patentes, creatividad y actitudes científicas 159
5
INTRODUCCIÓN
Advertencia
Este texto tiene tres peculiaridades que podrían influir en la percep-
ción, comprensión y asimilación del mensaje que pretendo
transmitir:
1- No intenta ser un tratadocompleto y exhaustivo de la ciencia o
de sus métodos. Desea analizar viejas y nuevas ideas sobre el
tema desde una perspectiva interdisciplinaria amplia, explorar
nuevos panoramas y estimular al intelecto, apuntando a
encontrar una definición unificada de la ciencia fáctica o
experimental. Muchos aspectos tratados superficialmente aquí
han sido explorados más profundamente en otros sitios.Lo
que intento hacer es dar cuenta de una visión holística, más
que empeñarme en un análisis reduccionista detallado del
tema. Este enfoque tiene limitaciones importantes, puesto que
muchos detalles relevantes tienen que ser omitidos, pero per-
mite alcanzar niveles de abstracción que no serían posibles
mediante exploraciones de una sola disciplina. Intentar un
análisis extenso tiene uncosto en cuanto a la profundidad del
conocimiento. Como dice la sabiduría popular, o bien sabemos
mucho sobre muy poco, o muy poco sobre mucho. Aquí he
elegido la segunda opción, pero reconociendo la relevancia de
la primera.
2- El término ciencia, tal como es usado aquí, se basa en la
herencia de Galileo Galilei y muchos otros. Defino a la ciencia
como el método de búsqueda del conocimientoque subordina
la teoría a la observación empírica y a los resultados experi-
6
mentales. Hay muchos usos de la palabra ciencia (ciencia fun-
damental, ciencia social, ciencia jurídica, etc., que no deberían
ser confundidos con la ciencia en su versión empírica-experi-
mental moderna. Por lo tanto, cuando me refiero a ciencia, me
refiero al concepto galileano (también referido a veces como...