Logros y dificultades de las prácticas

Clase de español
Logros
Dificultades











Primera semana
*Conocer el propósito del proyecto.
*Aplicar dinámicas que fueron de mucha ayuda.
*Se conoció las característicasde los instructivos para hacer manualidades y se logró ver que a los niños les intereso ya que estaban entusiasmados para realizar manualidades.
*El 80% de los niños atendieron perfectamente lostemas, su participación fue de gran ayuda.
* hacer que los niños entiendan las características de los instructivos.
* leer tres lecturas diarias de su libro de lecturas y después hacer un escrito de loque entendieron del texto, para reforzar la lectura y la escritura.
* Contextualizar las sesiones con su entorno.
* Entender que con imágenes los instructivos se entienden mejor.
* Se logró elinterés de un niño con déficit de atención, gracias a que logro ver que las clases le interesaban y no quería ser el único sin hacer su manualidad.
* Tres niños con déficit de atención que noestuvieron quietos en todo el día siempre andaban parados o tirados en el piso molestando a sus compañeros.
* Algunos días no se terminaba completamente la sesión.
* No se lograba comprender algunastareas de los alumnos por su letra ya que no estaban bien escritas algunas letras.
*Dejaba mucho tiempo para que hagan sus tareas por eso muchas veces no me alcanzaba.
*Falta del uso de las Tics ya queno se contaba de algún proyector.
*Uno de los problemas del salón igual es que no hacen equipos con otras personas, siempre con los mismos quieren pero se logró tratarlo.








Sesión 1(Lunes 1 de diciembre)
El lunes se empieza a ver los propósitos del proyecto de español, el proyecto que me toco fue el de “realizar instructivos para manualidades”. La primera sesión se empiezaleyendo el tema del proyecto y sobre que tratara muchos niños se interesaron al saber que podrían realizar manualidades que marca el libro o que ellos quisieran hacer, se realiza el juego de “Simón...