Los Animales
Páginas: 2 (260 palabras)
Publicado: 11 de abril de 2012
PROYECTO “LOS ANIMALES”
FUNDAMENTACIÓN
El estudio de los seres vivos se centra en los animales y las plantas. Uno de los aspectos que se enfatizan es el estudio de ladiversidad; se espera que a partir de su reconocimiento los alumnos puedan acercarse también a la idea de unidad. Este análisis de la diversidad y la unidad de los seresvivos, favorece una mejor noción de ser vivo. Por eso nos enfocaremos en este proyecto a los contenidos que proponen que los alumnos analicen que algunos animales soncarnívoros y otros herbívoros, que algunos tienen picos y otros dientes, que algunos nadan y otros reptan, pero que todos tienen algo en común: se alimentan.
expectativa delogro:
* Acercar a los alumnos a la idea de que los seres vivos son diversos y que experimentan diferentes tipos de cambios.
Objetivos:
Que el niño logre:
*Comprender que los animales no se alimentan todos del mismo modo, ni de la misma manera. Existen relaciones entre las formas de alimentación y las estructuras que utilizanpara ello.
* Entender las similitudes entre los animales y el hombre en su alimentación.
CONTENIDOS:
* Comparación de las dietas de diferentes animales:(animales que tienen dietas muy variadas y otros muy restringidas)
* Reconocimiento de lo que es alimento para algunos animales puede no serlo para otros: clasificaciónde los animales según su dieta: carnívoros, herbívoros, frugívoros, hematófagos.
* Ubicación del hombre dentro de los omnívoros
* Identificación de diversasestructuras utilizadas en la alimentación: boca, pico, garras.
* Establecimiento entre la dieta y las estructuras implicadas en la alimentación.
Posibles actividades:
FUNDAMENTACIÓN
El estudio de los seres vivos se centra en los animales y las plantas. Uno de los aspectos que se enfatizan es el estudio de ladiversidad; se espera que a partir de su reconocimiento los alumnos puedan acercarse también a la idea de unidad. Este análisis de la diversidad y la unidad de los seresvivos, favorece una mejor noción de ser vivo. Por eso nos enfocaremos en este proyecto a los contenidos que proponen que los alumnos analicen que algunos animales soncarnívoros y otros herbívoros, que algunos tienen picos y otros dientes, que algunos nadan y otros reptan, pero que todos tienen algo en común: se alimentan.
expectativa delogro:
* Acercar a los alumnos a la idea de que los seres vivos son diversos y que experimentan diferentes tipos de cambios.
Objetivos:
Que el niño logre:
*Comprender que los animales no se alimentan todos del mismo modo, ni de la misma manera. Existen relaciones entre las formas de alimentación y las estructuras que utilizanpara ello.
* Entender las similitudes entre los animales y el hombre en su alimentación.
CONTENIDOS:
* Comparación de las dietas de diferentes animales:(animales que tienen dietas muy variadas y otros muy restringidas)
* Reconocimiento de lo que es alimento para algunos animales puede no serlo para otros: clasificaciónde los animales según su dieta: carnívoros, herbívoros, frugívoros, hematófagos.
* Ubicación del hombre dentro de los omnívoros
* Identificación de diversasestructuras utilizadas en la alimentación: boca, pico, garras.
* Establecimiento entre la dieta y las estructuras implicadas en la alimentación.
Posibles actividades:
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