LOS CACHORROS






1) Completa la siguiente ficha de datos.









2) VOCABULARIO: identifica cuatro expresiones o frases inusuales o poco conocidas dentro de la obra y explica su significadosegún el contexto.

Bellacos: dícese las personas que actúan espontáneamente y/o son picaras.
Sobón: son las personas que actúan interesadamente adulando alguna persona sirviéndole para recibiralgo a cambio.
Sapes: es una expresión peruanisima la cual implica rechazar o aislar a una persona o cosa.
Azulejos: ladrillos vidriados de colores usados para revestir paredes.
Muchísimos: sepodrían entender; que se trata de una cantidad muy excesiva.
Zampábamos: puede explicarse que se trata de enviagrarse mucho.


3) Completa el siguiente esquema narrativo con información de las historia.ESCENERARIOS
HECHOS
a) LUGARES:
El colegio Champagnat.
Playa “La Herradura”.
El club “Terrazas”.
La clínica américa.
Parque Salazar.
Miraflores.
El bar.
b) TIEMPO:
Aproximadamente; todoocurre a partir de los 8 años hasta los 25 años en donde fallece.
INICIO:
Cúellar llega al colegio Champagnat.
Es atacado por un gran danés, a partir de ahí empieza a cambiar la vida de(pichula) Cúellar.
NUDO:
Después del accidente que tuvo le empezaron a llamar por un sobrenombre “pichulita”, el cual no le agrado al principio pero tuvo que adecuarse a él.
Él se enamoró de teresita.Pero antes se aisló de sus amigos ya que ellos tenían enamoradas y él no.
FIN:
La actitud que el tenia lo alejaba aún más de sus amigos.
Gracias a esa actitud cometió grandes locuras.
El final desu vida fue muy triste ya que el falleció.
PERSONAJES:


PRINCIPAL:
Cúellar.
SECUNDARIOS:
Lalo.
Mañuco.
Chingolo.
Choto.
CIRCUNSTANCIALES:
Teresita Arrarte.
Chabuca.
Pusy Lañas.
ChinaSaldívar.
Fina salas.
Cachito Arnilla.

NARRADOR: omnisciente y primera persona.

4)
4) ¿Cuál es el tema de la historia? (máximo tres líneas)

El principal tema de la historia es sobre la...