Los Cuentos Y Su Aplicacion En Aulas Educaicon Primaria E Inicial

Los cuentos
El carácter del cuento debe ser no la lección magistral desde la experiencia adulta, sino que el oyente debe hacer suya cada historia en términos de igualdad, si paternalismos. Cuandouna historia gusta a los pequeños y llega bien dentro a las personas mayores (sin nostalgias) es que hemos conseguido este objetivo.

Los objetivos de la narración oral deben ser “dinámicos” y algunosde ellos podrían ser:
-estimulación de la capacidad creativa
-el cuento facilita el desarrollo global de los niños/as como sujetos activos.
-siempre debe servir para desarrollar el criteriocrítico y analítico.
-sirve para que el niño/a se sienta protagonista del proceso educativo, que es más que un oyente pasivo.
-es un recurso subliminal para el trabajo de los temas trasversales:coeducación, roles, tolerancia, educación por la paz...
-el cuento enriquece a los pequeños en su capacidad expresiva.
-el cuento es una actividad natural para los niños/as, como el juego o la curiosidad.-si se toma en serio, puede ser un elemento de relación, comunicación e intercambio con sus compañeros/as, familia, etc.
-hay que evitar que, cuando los niños/as pasan a ser protagonistas de lashistorias, les demos personajes que les estigmaticen o perjudiquen en su relación con los demás.

¿Cómo afrontar nuestro primer cuentacuentos?
Ante todo con la tranquilidad y seguridad de que elauditorio esta deseando descubrir al “ artista” que tiene enfrente . Nuestra tranquilidad pasará la gran prueba, cuando de pronto no recordemos el relato. ¿ Qué hacer ¿ Si es un detalle importante que dasentido al relato o se nos olvida introducir a un personaje imprescindible, intentaremos utilizar nuestra destreza y sangre fria para improvisar o recordar y así poder retomar el relato. Una curiosidad :los niños olvidarán el detalle, pero no olvidarán que el narrador no se sabía el cuento, por eso no se debe recomenzar el relato ni volver atrás en el cuento.
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El cuentista tiene que contar...