Los dientes
Páginas: 11 (2509 palabras)
Publicado: 19 de mayo de 2011
Titulo: “Mis Primeros Dientes”
INTRODUCCIÓN
La educación básica tiene por propósito desarrollar al educando, asegurarle una formación integral imprescindible para el ejercicio de la ciudadanía.
La práctica del docente juega un papel primordial, en el contexto actual del sistema educativo, específicamente en la primera y segunda etapa de la educación básica, puestoque se asienta la base para el desarrollo integral del niño o de la niña en el modelaje de la conducta y de su personalidad en el futuro.
El docente debe recibir una preparación adecuada a los nuevos tiempos, así mismo debe convertirse en un agente de cambio productivo en el ámbito social donde ejerza su profesión.
La problemática educativa nacional exige redimensionar la visión ymisión del educador en la actividad escolar. Es relevante enfatizar, que no sólo la escuela es la responsable de orientar y canalizar el aprendizaje, sino que hay otros elementos que influyen en el estudiante. Sin embargo el docente es uno de los principales baluarte en la formación de los niños y niñas, porque éste constituye un modelo de conducta a seguir en la formación de los educandos.Una de las problemáticas presentes en las aulas de clase es la poca importancia que se le da a la higiene personal del individuo, en este caso específico al aseo bucal, afectando la salud del estudiante y por ende su rendimiento escolar; debido que los dientes son parte fundamental para mantener en buenas condiciones nuestro organismo, su principal función es la trituración de los alimentospara asegurar la buena digestión de los mismos.
La falta parcial o total de los dientes repercutirá en el organismo en general, la dificultad para masticar, predispone a mala nutrición y ello facilita la desnutrición y la adquisición de enfermedades sistémicas, además los dientes enfermos por sí mismos constituyen focos de infección que ocasionan otros trastornos generales e inclusive,ocasionalmente, la muerte.
La destrucción de los dientes o su mala posición también provoca problemas en la articulación y pronunciación correcta de las palabras y en mayor o menor grado, su ausencia parcial o total puede afectar la apariencia estética y repercutir en el comportamiento psicológico de la persona.
Por tal motivo, el perfil del educador cumpliendo con su rol deorientador, exige no sólo conocer la materia que imparte, sino desarrollar también otros conocimientos, para brindar una formación integral.
DIAGNÓSTICO DE LA EXPERIENCIA EXITOSA
La U.E.N.B. “Víctor Cedeño”, donde yo realizo mi vinculación está ubicada en los Robles, Municipio Autónomo Maneiro, Parroquia Aguirre del Estado Nueva Esparta, isla de Margarita.
En esta oportunidad seaplico el diagnostico a los alumnos del 1er grado sección “C” del turno de la tarde a cargo de la docente Andreina Millán, perteneciente a la I Etapa de Educación Básica, cabe mencionar que el mismo cuenta con una matrícula de 12 niñas y 15 niños, para un total de 27 alumnos con edades comprendidas entre los 6 y 8 años aproximadamente; los cuales habitan en distintos sectores, adyacentes de lainstitución anteriormente mencionada.
Se trata de niños y niñas con la madurez acorde con su edad cronológica con un coeficiente intelectual dentro de los parámetros normales. Son un grupo escolar que entiende y respeta las normas del aula y las peticiones del docente sin ningún inconveniente.
De acuerdo a las condiciones socioeconómicas de estos alumnos, estos niños y niñaspresentan una buena nutrición, se evidencia un nivel de vida clase media-baja, pues viven en zonas urbanas y rurales cercanas a la escuela. No obstante, la comunidad en su mayoría vive los problemas y consecuencias que trae consigo el quebrantado vínculo de las familias, de igual forma la misma se ve afectada por los múltiples problemas económicos y de inseguridad.
Sus núcleos familiares son...
INTRODUCCIÓN
La educación básica tiene por propósito desarrollar al educando, asegurarle una formación integral imprescindible para el ejercicio de la ciudadanía.
La práctica del docente juega un papel primordial, en el contexto actual del sistema educativo, específicamente en la primera y segunda etapa de la educación básica, puestoque se asienta la base para el desarrollo integral del niño o de la niña en el modelaje de la conducta y de su personalidad en el futuro.
El docente debe recibir una preparación adecuada a los nuevos tiempos, así mismo debe convertirse en un agente de cambio productivo en el ámbito social donde ejerza su profesión.
La problemática educativa nacional exige redimensionar la visión ymisión del educador en la actividad escolar. Es relevante enfatizar, que no sólo la escuela es la responsable de orientar y canalizar el aprendizaje, sino que hay otros elementos que influyen en el estudiante. Sin embargo el docente es uno de los principales baluarte en la formación de los niños y niñas, porque éste constituye un modelo de conducta a seguir en la formación de los educandos.Una de las problemáticas presentes en las aulas de clase es la poca importancia que se le da a la higiene personal del individuo, en este caso específico al aseo bucal, afectando la salud del estudiante y por ende su rendimiento escolar; debido que los dientes son parte fundamental para mantener en buenas condiciones nuestro organismo, su principal función es la trituración de los alimentospara asegurar la buena digestión de los mismos.
La falta parcial o total de los dientes repercutirá en el organismo en general, la dificultad para masticar, predispone a mala nutrición y ello facilita la desnutrición y la adquisición de enfermedades sistémicas, además los dientes enfermos por sí mismos constituyen focos de infección que ocasionan otros trastornos generales e inclusive,ocasionalmente, la muerte.
La destrucción de los dientes o su mala posición también provoca problemas en la articulación y pronunciación correcta de las palabras y en mayor o menor grado, su ausencia parcial o total puede afectar la apariencia estética y repercutir en el comportamiento psicológico de la persona.
Por tal motivo, el perfil del educador cumpliendo con su rol deorientador, exige no sólo conocer la materia que imparte, sino desarrollar también otros conocimientos, para brindar una formación integral.
DIAGNÓSTICO DE LA EXPERIENCIA EXITOSA
La U.E.N.B. “Víctor Cedeño”, donde yo realizo mi vinculación está ubicada en los Robles, Municipio Autónomo Maneiro, Parroquia Aguirre del Estado Nueva Esparta, isla de Margarita.
En esta oportunidad seaplico el diagnostico a los alumnos del 1er grado sección “C” del turno de la tarde a cargo de la docente Andreina Millán, perteneciente a la I Etapa de Educación Básica, cabe mencionar que el mismo cuenta con una matrícula de 12 niñas y 15 niños, para un total de 27 alumnos con edades comprendidas entre los 6 y 8 años aproximadamente; los cuales habitan en distintos sectores, adyacentes de lainstitución anteriormente mencionada.
Se trata de niños y niñas con la madurez acorde con su edad cronológica con un coeficiente intelectual dentro de los parámetros normales. Son un grupo escolar que entiende y respeta las normas del aula y las peticiones del docente sin ningún inconveniente.
De acuerdo a las condiciones socioeconómicas de estos alumnos, estos niños y niñaspresentan una buena nutrición, se evidencia un nivel de vida clase media-baja, pues viven en zonas urbanas y rurales cercanas a la escuela. No obstante, la comunidad en su mayoría vive los problemas y consecuencias que trae consigo el quebrantado vínculo de las familias, de igual forma la misma se ve afectada por los múltiples problemas económicos y de inseguridad.
Sus núcleos familiares son...
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