Los mejores libros

UNIDAD DOS
Contenido programático | Actividad | Evidencia de aprendizaje | Forma de realización | Puntaje |
7 de marzo investigaciones | | | | |
2.1.- Modelos: PositivistaInterpretativo Socio-critico Histórico Etnográfico8 de marzo | Investiga sobre los modelos de investigación: Positivista, interpretativo, socio critico, histórico y etnográfico, identificala metodología y fundamentación de cada uno de los modelos, elabora una diapositiva donde muestres tus hallazgos. | Diapositiva | Equipo | |
2.2.- Diseños: Experimental No experim.11 de marzo |Analiza los fundamentos de los diseños experimental y no experimental, identifica la idea central de cada uno de los dos diseños de investigación y la forma en que se realiza cada uno de ellos.Elabora una ficha de resumen y comenta su contenido en el grupo. | Ficha de resumen | Equipo | |
2.3.- Muestras: Muestra bajo el enfoque Cuantitativo Muestra Cualitativa 14 de marzo | Lee yanaliza la lectura Muestras bajo el enfoque cualitativo y cuantitativo, realiza un cuadro de doble entrada donde muestres lo hallado. Comenta el contenido de tu cuadro con tus compañeros del grupo. |Cuadro de doble entrada | individual | |
2.4.- Recolección de Datos Cuestionarios Observación CuantitativaLa Encuesta Observación Cualitativa Entrevistas Biografías Materiales escritos15 demarzo y 18 de marzo | . | Elección de un tema de estudio. Planteamiento del problema y objetivos de la investigación | equipo | 1 |
2.5.- Audios y Transcripción de entrevistas21 y 22 de marzo || Audios y transcripción de entrevistas | Equipo | |
2.6.- Las categorías25 de marzo | Lee el libro de Peter Woods, “La escuela por dentro” identifica los tipos de categorías. Elabora una fichade resumen y comenta su contenido en el salón de clase | Ficha de resumen | Individual | |
2. 6.- Programas ATlAS TI para codificar los datos (Matriz de datos) 29 de marzo | Asiste al taller de...