Los Modelos Educativos En México

Los Modelos Educativos en México
Antes de comenzar a explicar que son los modelos educativos seria pertinente dar una explicación acerca de lo que es la educación partiendo desde su etimología, su concepto, prosiguiendo a cuáles son sus objetivos, los tipos de educación, hasta llegar a la definición de qué es la educación escolarizada. Todo esto a manera de preámbulo para posteriormentedesarrollar el tema central.

La Educación
El concepto de educación viene de la etimología de esta palabra proviene del latín educere que significa “guiar, conducir” o de educare “formar, instruir”.
En un primer momento podemos definir a la educación como un proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, costumbres, valores y formas de actuar que son socialmenteaceptables. La educación no solo se transmite a través de la palabra sino que también esta presente en nuestras acciones, actitudes y sentimientos que expresamos, experimentamos y observamos en la cotidianidad de la vida misma y la sociedad.
Ahora bien en un sentido más formal podemos definir a la educación como un proceso de socialización y de endoculturación (en el sentido antropológico es latransmisión de la cultura de generación en generación y ligado al proceso de socialización de los niños) de las personas mediante el cual van desarrollando diferentes capacidades intelectuales y físicas, destrezas, habilidades, técnicas de estudio y formas de comportamiento con un fin social aceptable.
La educación tiene varios objetivos de los cuales solo mencionare los que a mi juicio me parecenpertinente y son:
• Favorecer el proceso de maduración en lo sensorio-motor, la manifestación lúdica, la iniciación deportiva, el crecimiento socio-afectivo y los valores éticos.
• Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, las formas de expresión personal y la comunicación verbal y gráfica.
La educación esta divida en dos tipos, la primera es la educación informal que comprendecuando la modificación del comportamiento resulta de la influencia de instituciones que no tienen esa intención especifica, como sucede con la radio, televisión la calle, el internet. Es una actividad realizada fuera de un sistema formal. La educación formal obedece deliberadamente al designio de influir en el comportamiento del individuo de una manera organizada y es realizada en un sistemaeducativo institucionalizado y estructurado.
A lo largo de la historia del desarrollo de la educación se han desarrollado diversas teorías educativas como son el enfoque conductista en donde menciona que el aprendizaje se logra cuando se demuestra una respuesta apropiada, continuación de la presentación de un estimulo ambiental especifico. El enfoque cognitivo destaca la creatividad de la mente humana yseñala que los conocimientos más que aprendidos son descubiertos. El enfoque constructivista menciona que el estudiante no se limita a adquirir el conocimiento, sino que lo construye usando la experiencia previa para comprender y moldear el nuevo aprendizaje.

La Educación Escolarizada.
La educación escolarizada o también conocida como formal hace referencia al proceso de adquisición deconocimientos y habilidades en un periodo de vida determinado mediatizada y dirigida por una institución, escuela, módulo gubernamental o no, especifica para este fin.
En México la educación es un derecho consagrado por la Constitución Política en su articulo 3º donde declara que la educación impartida por el Estado debe ser gratuita y laica y obligatoria para todos los habitantes del país.
LaSecretaria de Educación Pública (SEP) es la institución encargada de administrar los distintos niveles educativos en el país desde el 25 de septiembre de 1921. Además de que cada entidad posee organismos análogos que también regulan y administran la educación.
En México la educación escolarizada esta divida en niveles: Educación Básica (nivel preescolar, primaria y secundaria), Educación Media...