Los Modelos En La Enseñanza De Las Ciencias

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES, FILOSOFÍA Y LETRAS

TEMA:
“LOS MODELOS”

CÁTEDRA:

DESARROLLO CURRICULAR DE CIENCIASSALUD Y MEDIO AMBIENTE I

CATEDRÁTICO:

LIC. DELFINA ABREGO DE MEDINA

ALUMNOS:

ARÉVALO ZEPEDA, JORGE ALEJANDRO
LÓPEZ MARTÍNEZ, PEDRO DE JESÚS
MAGAÑA LÓPEZ, TANIA MARIANELA

Santa Ana,Jueves 06 de Junio de 2012
DEFINICIÓN:
SON FIGURAS DE SERES Y DE COSAS EN DIVERSOS MATERIALES Y EN TAMAÑO NATURAL O MINIATURA, QUE CONSTITUYEN BUENOS SUSTITUTOS DE LA REALIDAD.

CARACTERÍSTICAS:1. Gran auxilio al educador al permitir demostrar con ellos, cosas que se realizan en el interior y que por lo mismo no pueden ser vistas, sin antes quitar capas o piezas desmontables.
2. Sepueden mostrar escenas completas en miniaturas construido en un escenario pequeño, denominado dioramas.
3. Aclaran, comparan, acentúan, pero con una diferencia lógica pueden dar relaciones deposición y dimensión en una forma más comprensible.
4. Algunos modelos son más pequeños que sus contrapartidas reales, para dar economía y facilidad a su estudio.
VENTAJAS
1. Resulta muyvalioso su contribución cuando lo que representan es muy grande o muy pequeño, porque al reducirlo o ampliarlo a dimensiones convenientes e hacen manuales.
2. Fácil de transportar y usar.
3. Supueden presentar variedad de formas.
4. Algunos tienen partes móviles y observar partes internas.
5. Son fáciles de construir utilizando diferentes materiales entre ellos: Arcilla, plastilina,madera, metales, plástico, periódico, etc. Que en manos de un profesor INGENIOSO producirá toda clase de modelos.
LIMITACIONES:
1. Deben estar de acuerdo al número de alumnos al que se les va apresentar.
2. Requieren de investigación e ingenio de parte del profesor para motivar al estudiante.
3. Tienen costos prohibitivos para incluirlos en el equipo de enseñanza aprendizaje de la...