Los niños y el deporte
Páginas: 14 (3472 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2010
LOS NIÑOS Y EL DEPORTE
ASFG
3RA PREPARACION METODOLOGICA
La finalidad del siguiente documento, es que el entrenador de la American school, incremente y reafirme su conocimiento de la importancia del deporte en los niños. De las diferentes perspectivas y enfoques que el deporte en los niños, tiene.
Al equipo que le haya tocado este documento, ojala nos proporcione su perspectiva delmismo, un resumen de este, pero sobre todo lo más importante, cual es su perspectiva del deporte en la American school en cada uno de los enfoques que A continuación menciona el siguiente documento.
ATT. Lic. Carlos Alberto González Cisneros
Deporte para niños
El objetivo fundamental del deporte infantil es promover la participación en actividades físicas de una manera que favorezca losefectos beneficiosos inmediatos y a largo plazo a los participantes. Tales efectos se apreciarán en forma de un mayor nivel de aptitud física, mejor salud, una integración social más agradable y la satisfacción derivada de un buen rendimiento en las actividades individuales y de grupo.
Esta declaración se centra en el deporte para niños antes del inicio de la pubertad, y en especial entre lasedades de 10 y 13 años.
El período entre los 10 y los 13 años es crítico en el desarrollo de una actitud positiva con respecto a la participación en el deporte durante toda la vida. Esta etapa es el momento óptimo para que los niños adquieran las destrezas físicas necesarias para una participación satisfactoria en el deporte, y para aplicar esas destrezas en juegos modificados. Los niños deesta edad aceptan fácilmente y de buena gana los retos físicos del deporte, y pueden desarrollar gradualmente la capacidad para hacer frente a las exigencias psicológicas de los juegos competitivos.
Antes de los 10 años de edad debe estimularse a los niños a que aprendan las destrezas físicas básicas (lanzar, recoger, golpear, dar patadas...) y a utilizarlas para participar en juegos menores y enactividades en grupos pequeños. Los niños muy pequeños necesitan tiempo para desarrollar sus capacidades sin la presión de la competición. Se recomienda que no se realicen competiciones estructuradas con niños de edades inferiores a los 10 años.
Desde la edad de 14 años, los adolescentes participarán en competiciones que, aunque no sean iguales, se parecerán mucho a las de los adultos. Lasmodificaciones estructuradas pueden y deben conducir gradualmente la participación en el juego adulto.
El deporte infantil debe estar libre de presiones y exigencias por parte de los adultos. Los niños no son adultos pequeños, y no entienden el proceso competitivo lo suficiente como para que sea la base apropiada para su deporte.
El desarrollo de una gama de destrezas físicas y deportivas sepotenciará mediante la participación regular en diversos deportes en el colegio, en el seno de la comunidad y con los amigos y familiares.
El deporte infantil debe estar respaldado por un programa amplio y moderno de educación física diaria. En esta declaración se esboza la relación entre el deporte y la educación física y se subrayan los resultados educativos del deporte.
Educación FísicaMediante la participación en un programa regular de educación física diaria, los niños desarrollarán una amplia base de destrezas de movimiento, que pueden incorporarse en un programa de actividad física y deporte para toda la vida.
La educación física es la parcela de la educación del niño que utiliza la actividad física como medio educativo. Se ocupa del desarrollo de actitudes, conocimientosy destrezas relacionados con la salud, la aptitud física y el ocio.
En un momento en el que la comunidad respalda firmemente el desarrollo de estilos de vida activos y saludables, la educación física debe consolidarse como parte integrante del programa completo de educación de los niños. Tienen el derecho a disponer de programas de educación física amplios y de calidad. Estos programas deben...
ASFG
3RA PREPARACION METODOLOGICA
La finalidad del siguiente documento, es que el entrenador de la American school, incremente y reafirme su conocimiento de la importancia del deporte en los niños. De las diferentes perspectivas y enfoques que el deporte en los niños, tiene.
Al equipo que le haya tocado este documento, ojala nos proporcione su perspectiva delmismo, un resumen de este, pero sobre todo lo más importante, cual es su perspectiva del deporte en la American school en cada uno de los enfoques que A continuación menciona el siguiente documento.
ATT. Lic. Carlos Alberto González Cisneros
Deporte para niños
El objetivo fundamental del deporte infantil es promover la participación en actividades físicas de una manera que favorezca losefectos beneficiosos inmediatos y a largo plazo a los participantes. Tales efectos se apreciarán en forma de un mayor nivel de aptitud física, mejor salud, una integración social más agradable y la satisfacción derivada de un buen rendimiento en las actividades individuales y de grupo.
Esta declaración se centra en el deporte para niños antes del inicio de la pubertad, y en especial entre lasedades de 10 y 13 años.
El período entre los 10 y los 13 años es crítico en el desarrollo de una actitud positiva con respecto a la participación en el deporte durante toda la vida. Esta etapa es el momento óptimo para que los niños adquieran las destrezas físicas necesarias para una participación satisfactoria en el deporte, y para aplicar esas destrezas en juegos modificados. Los niños deesta edad aceptan fácilmente y de buena gana los retos físicos del deporte, y pueden desarrollar gradualmente la capacidad para hacer frente a las exigencias psicológicas de los juegos competitivos.
Antes de los 10 años de edad debe estimularse a los niños a que aprendan las destrezas físicas básicas (lanzar, recoger, golpear, dar patadas...) y a utilizarlas para participar en juegos menores y enactividades en grupos pequeños. Los niños muy pequeños necesitan tiempo para desarrollar sus capacidades sin la presión de la competición. Se recomienda que no se realicen competiciones estructuradas con niños de edades inferiores a los 10 años.
Desde la edad de 14 años, los adolescentes participarán en competiciones que, aunque no sean iguales, se parecerán mucho a las de los adultos. Lasmodificaciones estructuradas pueden y deben conducir gradualmente la participación en el juego adulto.
El deporte infantil debe estar libre de presiones y exigencias por parte de los adultos. Los niños no son adultos pequeños, y no entienden el proceso competitivo lo suficiente como para que sea la base apropiada para su deporte.
El desarrollo de una gama de destrezas físicas y deportivas sepotenciará mediante la participación regular en diversos deportes en el colegio, en el seno de la comunidad y con los amigos y familiares.
El deporte infantil debe estar respaldado por un programa amplio y moderno de educación física diaria. En esta declaración se esboza la relación entre el deporte y la educación física y se subrayan los resultados educativos del deporte.
Educación FísicaMediante la participación en un programa regular de educación física diaria, los niños desarrollarán una amplia base de destrezas de movimiento, que pueden incorporarse en un programa de actividad física y deporte para toda la vida.
La educación física es la parcela de la educación del niño que utiliza la actividad física como medio educativo. Se ocupa del desarrollo de actitudes, conocimientosy destrezas relacionados con la salud, la aptitud física y el ocio.
En un momento en el que la comunidad respalda firmemente el desarrollo de estilos de vida activos y saludables, la educación física debe consolidarse como parte integrante del programa completo de educación de los niños. Tienen el derecho a disponer de programas de educación física amplios y de calidad. Estos programas deben...
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