Los Pecho

AGRUPACION NACIONAL DE BOY SCOUTS DE CHILE
EQUIPO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO

ESPECIALIDADES PARA
SCOUTS Y GUIAS
2010

Manuales

PROGRAMA DE ESPECIALIDADES SCOUT / GUÍA

L

as Especialidades tienen por objeto indicar el grado de conocimientos
generales y prácticos en todas las secciones del Escultismo.

El término “Especialidades” comprende el conjunto de pruebas que el Scout oGuía debe rendir para tener, derecho a llevar la insignia correspondiente.
Los Scouts o Guías no deben considerar la Especialidad como un esfuerzo
obligatorio, descuidando sus otros deberes, sino como una prueba de cariño por la
Agrupación y como un anhelo de perfeccionamiento individual, en un sentido
determinado que lo vaya capacitando en la lucha por la vida en el futuro, a fin que
puedaser útil a la colectividad y a la Patria.
El Plan de Adelanto Scout / Guía determina que los Scouts o Guías que hayan
alcanzado la progresión de 2a. clase, pueden concurrir a las pruebas de
especialidades, demostrando su conocimiento y suficiencia requerida.
Las Insignias de Especialidades demuestran que el o la que las posee está
especialmente preparado en determinadas prácticas Escautivas oque posee una
capacidad profesional, de acuerdo con su edad, para desempeñarse con éxito en las
excursiones, como en la vida diaria donde se presentan con frecuencia ocasiones de
practicar esos conocimientos en favor de nuestros semejantes y en beneficio de la
propia vida.
La responsabilidad que envuelve ostentar una insignia de Especialidad, obliga a
que las pruebas sean rigurosas y elScout o Guía no debe presentarse a rendirlas sin
abrigar la seguridad del éxito.
El programa de cada Especialidad no tiene la pretensión de un texto, sino que es un
simple enunciado de materias. Los padres, maestros y dirigentes podrán indicar las
fuentes de consulta y ellos mismos, muchas veces, tendrán que servir de
preparadores.

1

Especialidades para
Scout o Guía

Manuales

1.

FConstruir y presentar un aeromodelo con
propulsión mecánica.

ACECHO

G Organizar para su Patrulla una visita a la
torre de control de un aeropuerto o
aeródromo, a una fábrica de aviones o a la
cabina de un avión, para conocer su
funcionamiento.

A Describir cuatro situaciones en que el
acecho sea útil.
B Investigar sobre tres técnicas de acecho, de
pendiendo del objetivo.
CObservar a una persona, en la ciudad y
de día, durante una hora, sin ser visto
por ella y describir sus actividades.

3.

ALFARERIA

A Investigar sobre los centros de alfarería
que existen en el país, exponiendo ante la
Unidad
los
diferentes
métodos
de
producción y técnicas de decoración usadas en
ellos.

D Cruzar en la noche, sin ser visto ni oído,
un terreno abierto de 200 metros,hasta
llegar a un observador cuya posición se
conoce.
E Acechar por lo menos cuatro aves o
mamíferos silvestres en su ambiente natural,
probándolo por medio de fotografías,
grabaciones, relatos escritos o dibujos propios.

B Presentar un listado de materiales y
herramientas utilizadas en alfarería con la
indicación de sus propiedades y usos.
C Diseñar y modelar, a lo menos, 3 tiposdiferentes de vasijas.

F Organizar para su Patrulla tres juegos o
actividades que utilicen técnicas de
acecho.

D Decorar, utilizando una técnica a su
elección, los objetos fabricados.
2.

AEROMODELISMO

E Guiar a su Patrulla en una visita a un
centro de alfarería.

A Explicar en términos generales la teoría
del vuelo.

4.

B Reunir antecedentes sobre la historia de la
aviaciónmundial y su evolución en el país,
confeccionando una carpeta sobre el tema.

A Recopilar información sobre requisitos,
normas técnicas básicas y equipo apropiado
para practicar andinismo de media montaña.

C Describir las características de 5 modelos
de aviones.

B Seleccionar adecuadamente el equipo
necesario para una caminata de 10 km.,
considerando clima y características del...