Los planetas. educacion preescolar

Páginas: 3 (610 palabras) Publicado: 22 de enero de 2012
Nombre de la situación didáctica:
Mi viaje al espacio.

Fecha:
Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo.
Aspecto: El mundo natural.
Competencia: Observa seres vivos y elementosde la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales.

Actividades:
* Indagar sobre los conocimientos previos de los niños acerca de los planetas y el sistema solar.
*Compartir lainvestigación: cada niño (a) pasara al frente para hablar sobre su tarea de investigación.
*Registrar las participaciones de los niños en una hoja bond para enriquecer los conocimientos en el transcurso de lasactividades.
*Presentación del sistema solar en una lamina educativa y en imágenes en la Laptop.
*El primer dibujo de los planetas: En un dibujo libre cada niño plasmara los conocimientos que tienesobre el tema. Explicaran de manera voluntaria sus producciones.
* Lectura del cuento Fernando Furioso. ( dibujo sobre el cuento con acuarelas).
*Explicación de las características: se hablara de loscolores, tamaños, ubicación y temperatura de los planetas.
*Nuestro planeta Tierra: Las características, colores, flora, y fauna se explicaran a través de fotografias e imágenes en la computadora.Para reforzar la actividad los niños iluminaran un dibujo sobre el planeta tierra.
*Compartir la investigación sobre el dia y la noche(previamente encargada de tarea),
*observaremos una laminasobre el dia y la noche y hablaremos sobre lo que hacemos durante el dia y las actividades nocturnas. Se realizaran registros sobre los comentarios.
*La luna: Hablaremos sobre las características de laluna, la luz cuando la vemos etc. (modelaremos con masa los planetas).
*Juego del dia y de la noche: Utilizaremos un disco de cartón con el dibujo del sol en un lado y la luna del otro. Las niñasseran el equipo del dia y los niños el equipo de la noche. Se lanzara el disco y el lado que caiga atrapara al equipo contrario.
*Adivinanzas: Se diran y leeran adivinanzas sobre el sol, el cielo, la...
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