Los Problema De La Educacion

La primera semana
EDUCACIÓN EN MÉXICO, UN PROBLEMA DE NIÑOS Y ADULTOS.
Si tenemos un problema serio de educación pero no estamos desarrollando los aprendizajes  que se necesitan para desarrollarse en la sociedad, no se trata de sumar, restar, más bien de un término llamado competencias que te permite desenvolverte y enfrentar situaciones cotidianas y también profesores y académicos. ¨ (Dra.Marisol Silva Laya). Marisol Silva me comentaba como en 1993 con la idea de mejorar la formación de los maestros y sus salarios, los maestros que tuvieran mejores logros y que tuvieran una mejor formación se les otorgarían un incentivo económico como recompensa.  Según la doctora Silva el manejo fue corrupto, poco transparente, donde se venden los exámenes con el fin de que los maestros obtenganel bono económico.
 Entre las principales quejas del sindicato que se traducen en estorbos para una mejoría en el nivel educativo en México son las ventas de plazas a los maestros, el poder de toma de decisión acerca de puestos importantes dentro de las escuelas sin importar el nivel de preparación del elegido, y por supuesto las ya famosas huelgas que lo único que provocan es que los niñospierdan clases. El sindicato ha frenado el avance del desarrollo de la educación del país.
Comentario: Es una decisión muy importante ya que muchos jóvenes necesitan de una mejor escuela al igual que maestros preparados, además el gobierno los está apoyando con becas para continuar con sus estudios
La segunda semana
LA POBREZA Y MIGRACIÓN
 Mercedes Ruiz y su grupo de trabajo realizo unainvestigación con 18 jóvenes limpiaparabrisas de la ciudad de México (en la zona de insurgentes). Los resultados indicaron que el 70% de estos jóvenes no habían concluido los estudios básicos. Entrevistas a profundidad revelaron que las causas principales por abandono escolar  se debieron a  cuestiones económicas. Estos jóvenes al no terminar sus estudios se unieron a la economía informal. Según la Dra.Ruiz el 60% de la población se encuentra en el mismo caso. 
Los niños que vienen de familia menos privilegiada económica y socialmente están teniendo peores resultados.¨
 Hay lugares y comunidades donde hay mujeres solas al cuidado de sus hijos y de su educación. Otra situación es el llamado efecto golondrina, en donde las familias completas van migradas y se detienen de acuerdo a la oportunidadde trabajo en el campo mexicano, especialmente de los estados de Michoacán, Zacatecas y Oaxaca.
 El problema de los hijos de migrantes es que no puedan incorporase a una escuela especifica.
 Los niños pueden concluir primero o segundo de primaria, pero al irse con sus padres a otra localidad no hay continuidad en sus estudios.
 Aunque existen programas que atienden a la población de migrantes,no es suficiente.
Comentarios: para mi punto de vista pues si está bien que sea obligatorio de seguir estudiando el gobierno debe dar más apoyo económico en las comunidades muy retirado y que apoye a los profesores en sus peticiones y pues definitivamente la inseguridad es muy peligrosa

Tercera semana
ABANDONO DEL SISTEMA ESCOLAR
 Hay un alto porcentaje que concluye la primaria, alpasara a secundaria y sobretodo en el tercer año de se da una deserción escolar a lo que Mercedes Ruiz llama Exclusión escolar ¨. 
El nombre de “extrae dad” a  ¨ La influencia del deficiente aprovechamiento académico en el abandono del sistema escolar se lleva a cabo, en la mayoría de los casos, a través de un proceso en el que intervienen diversos problemas; mismos que, a través del tiempo,generan retrasos entre las edades de los alumnos y los grados escolares que están cursando.¨.
 Según información también fue publicada por el INEE (2006), los niños que se encuentran en esta situación representan el 11.8% de los que tienen 7 años de edad; el 13.9% de los que tienen 8 años; y el 16% de los que se encuentran en edades comprendidas entre los 9 y los 14 años
El 2% de la población no...