Otros problemas de la educación

III. Otros Problemas Aún Más Importantes En el apartado anterior se presentaron, de manera muy general, problemas relacionados con el crecimiento y las distorsiones de la matrícula en la educaciónsuperior; sin embargo, ésa es sólo la cola del tigre. Quienes conocen las instituciones de educación superior saben lo que hay detrás de esa batalla con la matrícula, con la demanda de los jóvenes queven en la universidad lo mismo una oportunidad, a veces real a veces mítica, de superación social que un disfraz a la condición de desempleados. Esa batalla, que fue dura cuando hubo dinero y que ahoraes desesperada, nos dice que nuestras universidades crecieron y lidiaron bien con la presión demográfica, pero pagaron el precio en otros frentes. Eso lo "sentimos" o lo inferimos todos aunque nohaya cifras o evidencias tangibles. Por vivirlos directamente, los profesores, alumnos, investigadores, funcionarios y otros trabajadores saben que por esos resquicios se puede desvirtuar la universidad.Además, quienes ven a la universidad desde fuera también saben de los problemas no estadísticos de la educación superior. Veamos algunos: 1. Lo que se suponía imposible hace 20 años ha ocurrido: laeducación superior dejó de ser garantía de ascenso social y, sobre todo, de prosperidad. El desempleo de los ilustrados es una situación que va en aumento de ciertas carreras. Ello a pesar del enormecrecimiento del gasto público y del Estado que es el principal empleador. 2. Las universidades y demás instituciones educativas destinan la mayor parte de sus recursos financieros (en algunos casos másdel 80%) al pago de salarios, lo cual refleja la escasa atención financiera que pueden dar, por ejemplo, a la infraestructura necesaria para la investigación y la extensión. Pese a destinar talproporción de su presupuesto a salarios, las universidades (salvo poquísimas excepciones) han dejado de ser atractivas frente a los sueldos ofrecidos en la administración pública o en las actividades del...