Los Procesos

DE CIENCIAS HISTÓRICO
SOCIALES Y EDUCACIÓN
LAMBAYEQUE
PROGRAMACIÓN DE LICENCIATURA
EN EDUCACIÓN MODALIDAD
MIXTA- LEMM
Anexo 01
UNIVERSIDAD NACIONAL“PEDRO RUIZ GALLO”

FICHA PARA LA EVALUACIÓN DE UNA SESIÓN DE
APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
2.1. Alumno(a) practicante: ……………………………………………………………2.2. Especialidad: ………………………………………………………………………
2.3. Centro educativo: …………………………………………………………………
2.4. Director(a): ………………………………………………………………………..
2.5. Profesor(a) de aula o Asignatura:………………………………………………
2.6. Nivel:…………………………………………Grado:………………………………
Sección:…………………………………………Turno:…………………………..
2.7. N de Alumnos:………………………………Hombres:………………………….Mujeres:…………………………………………
2.8. Denominación de la Actividad:…………………………………………………...
2.9. Lugar y fecha:……………………………………………………………………….

II. DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
PLANEAMIENTO (04 PUNTOPUNTAJE
a. Planifica estrategias secuenciadas en cada momento lógico para el logro de las (s) competencias.
b. Los indicadoresde evaluación son precisos y factibles de lograr.
c. Los materiales educativos han sido preparados en forma adecuada y oportuna.
d. La actividad de aprendizaje presenta buena caligrafía yredacción ortográfica.

EJECUCIÓN (10 puntos)
a. Inicio: (2 puntos)
* Utiliza estrategias para despertar intereses e identificar saberes previos.
* Provoca el conflicto cognitivo.
b.Desarrollo: (10 puntos)
* Propicia la confrontación de los saberes previos con información nueva y deferente (haciendo uso de hipótesis)
* Dosifica y diversifica actividades atendiendo a losdiferentes ritmos y estilos de aprendizaje de los alumnos.
* Emplea estrategias para promover el aprendizaje por el descubrimiento trabajando en equipo y utilizando el material en...