Los Tiempos Disarmonicos De La Infancia. El Desarrollo Psicomotor

LOS TIEMPOS DISARMONICOS DE LA INFANCIA
EL DESARROLLO PSICOMOTOR

Pareciera que los niños pudieran desarrollarse solos, un niño “sano” tendría que madurar sin inconvenientes. Sinembargo nos encontramos con niños orgánicamente “sanos”, con retrasos en su maduración, o dando a ver síntomas a través de su cuerpo, movimientos, tono postural, comunicación.
También conniños con daños neurológicos, prematuros, o con alguna patología, donde aparece el niño con posibilidades de estar, de jugar, más allá de la dificultad, entonces lo que puedo decir es que cuando se habladel desarrollo de un niño se habla de un tiempo cronológico, de un tiempo en evolución, de un cuerpo que crece y madura de acuerdo a leyes neuromotoras del desarrollo, por ejemplo: el desarrollomotor se inicia en la cabeza y cuello y sigue luego hacia el tronco y los miembros, pero para que este desarrollo se despliegue tendrá que estructurarse el psiquismo, y acá ya no hablamos de un tiempocronológico sino un tiempo demarcado por quien ejerza la función de materna, hablamos de tiempos de sueños, deseos, imágenes.
Antes del nacimiento del niño, los padres se lo imaginan, imaginansu futuro, piensan un nombre, es un tiempo que anticipa, un tiempo que arma futuro en el pasado, un tiempo que se resignifica con el nacimiento, un tiempo de estructuración psíquica.
Es portodo esto que el desarrollo lineal, demarcado por estadios, es particular, no hay un desarrollo igual a otro, es la estructura psíquica que los torna singulares.
Hay un entrecruzamiento entredesarrollo orgánico y estructuración psíquica, hay puntos de encuentro donde se desarrolla lo psicomotor, puntos de encuentro que no existen sin otro que sostenga y de lugar.
Es la madre, oquien cumpla la función materna, que ve en el reflejo del bebé un gesto, es la madre que va dando sentido al hacer del bebé, que va anticipando. La diferencia entre reflejo y gesto es que este...