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Libro para el maestro
Español
Tercer grado

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El Libro para el maestro. Español. Tercer grado fue elaborado por el Programa Nacional para el Fortalecimiento de
la Lectura y la Escritura en la Educación Básica con la colaboración de la Dirección General de Materiales y
Métodos Educativos de laSubsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública
Autoras
Margarita Gómez Palacio Muñoz
Laura V. González Guerrero
Laura Silvia Iñigo Dehud
Elia del Carmen Morales García
Sara Y. Moreno Carbajal
Beatriz Rodríguez Sánchez
Beatriz S. Cotero Balcázar
Mariela Grimaldo Medina
Liliana Iñigo Dehud
Lucía Jazmín Odabachian Bermúdez
María Esther Salgado Sánchez
Elizabet Silva CastilloServicios editoriales
CIDCLI
Coordinación editorial e iconográfica:
Patricia van Rhijn Armida y Rocío Miranda
Diseño:
Rogelio Rangel
Annie Hasselkus
Evangelina Rangel

Coordinación editorial
Elena Ortiz Hernán Pupareli
Cuidado de la edición
José Manuel Mateo Calderón
Elia García
Supervisión técnica
Alejandro Portilla de Buen
Portada
Diseño: Comisión Nacional de Libros de Texto GratuitosIlustraciones:
Español. Tercer grado. Lecturas,
México, SEP, 1998
Del español y la yndia nace el mestizo
Óleo sobre tela, 102.5 x 127 cm
José Joaquín Magón (siglo XVIII)
Colección particular
Fotografía: José Ignacio González Manterola
Español. Tercer grado. Actividades
México, SEP, 1998
De español y morisca nace albino
Óleo sobre tela, 43 x 56 cm
Escuela Mexicana (siglo XVIII)
Colección particularFotografía: José Ignacio González Manterola
Primera edición, 1999
Segunda edición, 2000
Cuarta reimpresión, 2004 (ciclo escolar 2004-2005)
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 1999
Argentina 28, Centro,
06020, México, D.F.
ISBN 970-18-4229-4(Obra completa)
970-18-4232-4
Impreso en México
D I S T R I B U C I Ó N G R AT U I TA - P R O H I B I D A

S U V E N TA

Ilustración:
Claudia Legnazzi (lecciones 1 y8)
Margarita Rascón (lección 2)
Ana Laura Salazar (lecciones 3 y 18)
Tané, arte y diseño [Enrique Martínez]
(lecciones 4, 15 y 16)
Gloria Calderas (lección 13)
Mónica Guerrero (lecciones 5 y 9)
Mauricio Gómez-Morín (lección 6)
Viviana Délano (lección 7)
Leonid Nepomniachi (lecciones 10 y 20)
Julio César García (lección 11)
Irina Botcharova (lecciones 12 y 19)
Maribel Suárez (lecciones 14 y 17)Mauricio Vanden Broeck (página 178)
Fotografía:
Agustín Estrada (lecciones 1, 8 y 13)
Reproducción fotográfica:
Rafael Miranda

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Presentación
A partir del ciclo escolar 1993-1994, el propósito fundamental de la reforma
del currículo y los nuevos libros de texto ha sido que los niños mexicanos
adquieran una formación cultural más sólida y desarrollen sucapacidad
para aprender permanentemente y con independencia. Para que esta finalidad
se cumpla, es indispensable que cada maestro lleve a la práctica las orientaciones
del nuevo enfoque y utilice los nuevos materiales educativos en forma sistemática,
creativa y flexible.
Tradicionalmente la Secretaría de Educación Pública ha entregado los libros
para el maestro con el fin de apoyar el trabajoprofesional que se realiza en nuestras
escuelas primarias. Antes del ciclo escolar 1994-1995, las recomendaciones
didácticas correspondientes a todas las áreas o asignaturas de un grado se integraban
en un solo volumen. Desde entonces, la organización y presentación de estos libros
ha sido modificada: son de menor volumen y hay uno para cada asignatura
de un grado o, excepcionalmente, para una pareja deasignaturas relacionadas
estrechamente.
La nueva presentación integra abundantes propuestas tanto para la enseñanza
de los contenidos como de la utilización del libro de texto y otros materiales
educativos de cada asignatura y grado escolar.
Este Libro para el maestro. Español. Tercer grado no pretende indicar a los
profesores, de manera rígida e inflexible, lo que tienen que hacer en cada clase...