Ludico

Nombre del juego: “La tempestad”
Materiales: Sillas
Objetivos: Que el niño aprenda a la importancia del impacto de una tempestad.
Organización: El grupo debe sentarse en una ronda, cada uno en unasilla.
Desarrollo: El docente, o el coordinador está afuera del círculo, y dirá: “Una ola hacia la derecha”, todo el grupo debe mover una silla hacia la derecha.
Por el contrario, si se indica“izquierda-izquierda”, serán dos sillas seguidas en esa dirección. Pero cuando el coordinador diga: “Tempestad”, todo el grupo deberá cambiar de lugar. El coordinador saca tres sillas para animar un poco eljuego.
Evaluación: Se reúne al grupo en ronda y se evalúa el juego.

Preguntas: ¿Qué entienden por tempestad? ¿Por qué la tempestad perturba las olas? ¿Qué sucede después de una tempestad?

Nombredel juego: “El mundo”
Materiales: Un balón
Desarrolló: en la primera instancia se conforma una ronda y el profesor-coordinador explica que la forma de comunicarse en este juego es lanzado la pelota aun compañero de la ronda, mientras se nombra cualquiera de los elementos AGUA, TIERRA, AIRE. El jugador que la recibe debe gritar el nombre de un animal que pertenezca a ese elemento (tiene tressegundos para responder).en la segunda instancia además de decir el animal se deberá hacer una imita con del animal conforme a su característica de comunicación (perro: ladrido).
Nombre del juego:“Tirando la basura”
Desarrollo: se tiran papeles en el salón, en un tiempo determinada cada grupo debe sacar los papeles de su espacio y tirarlo al grupo contrario. El grupo que quede con la menor cantidadde papeles gana.
Objetivo: que el niño tome conciencia de la importancia de no generar basura y tirarla en su lugar.
Organización: se divide al grupo y al salón en dos. Cada grupo se ubica en uncuadrado delimitando por cintas.
Materiales: papeles de diarios o revistas.

Nombre del juego: “Mancha toxica”
Objetivo: Comprender lo que ocurre cuando se derrama petróleo en un ecosistema marino....