México y sus intenciones educativas.

México y sus intenciones educativas.
La educación ha sido un tema de amplio debate y controversia durante cada una de las distintas etapas de la historia de un país y por consiguiente México no esla excepción. De forma particular en México se ha respondido a las necesidades itinerantes y cambiantes de un estado de derecho en formación y detrimento. Pero podemos preguntarnos ¿Han sido adecuadaslas reformas acorde con nuestra sociedad? ¿Las intenciones educativas han dado resultado?, y ¿Cómo, la escuela ha incursionado para lograr un fin?
Es pues interesante realizar varias reflexiones alrespecto, donde se tienen que tomar en cuenta todos los factores que intervienen para el logro de lo que se propone; en un primer momento analizar cómo tenemos definidas las intenciones educativas ycómo están estructuradas para la formación del ciudadano que queremos y qué es lo que hacemos desde nuestras escuelas.
Se tiene que visualizar la finalidad de la educación en el país, estado,municipio, escuela y lo que queremos lograr y cómo lo podemos hacer, Nieves Blanco nos aporta en sus intenciones educativas el cómo; y se complementa con lo que menciona Manuel Alcalá en el sentido de unproyecto. Como docente me lleva a cuestionarme el por qué de mi función y la necesidad de identificar mi participación en la historia.
Es imprescindible desarrollar el sentido de pertenencia en laescuela, para participar, colaborar, diseñar y reestructurar la labor docente, generando un proyecto con la participación de todos, asumiendo y delegando responsabilidades, propiciar los espacios y tiempospara involucrar a padres de familia, alumnos y autoridades del entorno, redimensionar la finalidad educativa de la escuela ubicada en un contexto real. Esto nos compromete como educadores y formadoresde nuestra sociedad. Podemos hacerlo.

Jorge Antonio Cervantes González
5 de octubre del 2013.
Maestría en Innovación Educativa.
3er. Semestre.
Innovación en el desarrollo curricular....