Módulo 2 Diplomado

ESCUELA: Prim. Profr. Roberto Mancisidor Viñas CLAVE: 30DPR2788S LOCALIDAD: Álamo GRADO: 1° GRUPO: “A”
ASIGNATURA: Español BLOQUE: V ÁMBITO: De participación comunitaria y familiar ACTIVIDAD: Preparar una conferencia empleando carteles
TEMA | TEMASTRANSVERSALES | SECUENCIADIDACTICA | TIEMPO | MATRIALES Y RECURSOSDIDACTICOS | EVALUACION |
Cuidado del medio ambiente y la salud. | Exploración de la naturaleza y la sociedad.Educación para la salud Educación ambiental.Formación Cívica y Ética: Efectos positivos o negativos sobre los productos que consumen las personas en el lugar donde vivo. | -Activar conocimientos previos a través del problema dela obesidad infantil en México, causas , consecuencias y medios de prevención.-En equipo los alumnos cuentan lo que saben y lo que se ha hecho por detener los daños y como afectan alos seres vivos -Identifican problemas de salud cuidado del agua, obesidad en la gente de la localidad, lo ilustran y proponen posibles soluciones escriben sus leyendas acompañada de un símbolo. -Conversar acerca delas medidas que deben tomarse para evitar comprar y comer productos chatarra que vende en las tiendas. -En equipos revisar etiquetas de productos que compran lo que contiene e identificar lo que cuestan y que además pueden ser peligrosos. Buscar letreros de advertencia como “, peligro, precaución, evita el exceso etc.Investigar en la biblioteca los libros “Tu cuerpo del 1 al 10” y “Conocimientodel ambiente y prevención del riesgo” para identificar medidas para cuidar la salud y los recursos del planeta .-Los alumnos dictan al maestro una lista de situaciones y productos que deben manejarse o consumirse con cuidado o evitarse tanto en la casa como en la escuela por lo que cuestan y lo que perjudican , a partir de esta información elaborar carteles.-Con ayuda del docente realizar unesquema de exposición: qué decir y en qué orden. -PREPARAR LA CONFERENCIA Y CARTELES -Comentar las características de los carteles.A partir del esquema de exposición, elaborar carteles.-Dibujar símbolos para el cuidado del ambiente y para prevenir accidentes al tomar agua sucia y contaminada. (No beber en exceso, no comer grasas, azucares en exceso, cerrar las llaves del agua, peligro,precaución veneno…)-EXPONER EL TEMA PREPARADOInvitar a los niños del preescolar a la escuela para que los equipos realicen la conferencia y se atiendan las preguntas que surjan. | Durante la semana30 min20 min20 min.15 min.30 min.20 min.20 min.30 min.40 min. | Cartulinas de colores.Tarjetas.Periódicos y revistas.Lápices y colores.Libro de Valores ( La imprudencia)Videos enciclopediaNoticias detelevisiónLibros de la bibliotecaTu cuerpo del 1 al 10“Conocimiento del ambiente y prevención del riesgo | PRODUCTOS:CartelRasgos a evaluar:Contenido: 30 %Coherencia: 20 %Segmentación. 20%Ortografía: 20 %Limpieza: 10%ACTIVIDAD DE CIERREExposición ( conferencia)Rasgos a evaluarVolumen: 30 %Seguridad: 20 %Fluidez: 30 %Dominio del auditorio: 20%ACTIVIDAD DE CIERRELosalumnos colocan sus carteles en lugares estratégicos de la localidad. |
APRENDIZAJES ESPERADOS | | | | | |
Identifica e interpreta símbolos y leyendas convencionales (veneno, peligro precaución, evite el exceso. no se deje al alcance de los niños) que denotan peligro, prohibición o alerta.Identifica las letras convencionales para escribir frases o palabras determinadas.Distinguenlos recursos gráficos de los carteles: tamaño de letra, brevedad de textos, empleo de colores e ilustraciones. | | | | | |

Se eligió la asignatura de español porque permite involucrar actividades en las que se obtienen productos los cuales pueden ser elaborados por los alumnos y presentados ante los diversos agentes, de esta manera se involucran a todos en las actividades y problemas...