maestra de educion infantil
-LOS SIGNOS-
DEFINICIÓN
Para poder comprender una lectura creo que siempre es necesario aclarar los putos o conceptos principalesde los que trata la misma, por eso comenzaremos diciendo que la semiótica es la ciencia que estudia los signos, su origen, funciones y tipos, por lo tanto se puede concluir que el signoes la unidad básica de estudio de la semiótica.
El signo es una entidad cultural que se puede definir como un conjunto de propiedades analizables dentro de un contexto determinado,en lo personal me parece una definición muy vaga y poco comprensible, es más fácil para mí ver el símbolo como el vehículo sígnico que permite a nuestra mente desarrollar ideas,imágenes mentales, conceptos y sentimientos relacionadas con el significado al que ese signo hace alusión.
Una característica del signo es que todos tienen un designatum (ósea larepresentación física del signo), pero no necesariamente todos los signos hacen referencia a un objeto existente real.
El signo también es un estimulo, ya que al ver un signo, el estimulo oemoción que sentimos al verlo es lo que nos hace que nuestra mente asocie el signo o significante, al significado.
EL SIGNO Y SU OBJETO
Un signo es la relación entre la unidad culturalque representa a un objeto, con la imagen psíquica que un sujeto tiene de ese mismo objeto.
Ssausure, quien fue el iniciador de la corriente lingüística, definió al signo como: unaentidad de dos caras: un significante y un significado.
Los objetos a los que se refieren los signos son todas las cosas reales o irreales, materiales o ideales; por tal razón esimposible que pudiéramos manejar todos los signos. Los objetos pueden ser múltiples, ya que un signo no tiene un solo significado, ya que este depende del intérprete y el contexto.
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