maestria

Ensayo Personal
Maestría En Gestión Educativa
Tema: Las Tecnologías Administrativas En La Gestión Educativa
Por: Diana Patricia Borrero Torres

Cuando se habla de la brecha digital sedefinen variables como la dotación de infraestructura tecnológica, el acceso a la conectividad y la densidad informática. Estas variables por si solas, no son en esencia el fin último del proceso, sonaspectos necesarios para lograr la implementación de las TIC en los procesos de enseñanza- aprendizaje, pero el pilar fundamental debe estar enfocado en la transformación de las prácticas docentes,el proceso de trasformación curricular, la implementación didáctica ajustada y modelos de evaluación apropiados.
Si perdemos de vista este orden de ideas nos enfrentamos a implementacionestecnocráticas que desconocen los procesos sociales y su contexto, desvirtuando todas las ventajas de desarrollar competencias transversales tanto en docentes como estudiantes en el uso adecuado de las TIC.En el diario vivir de mi institución educativa, se evidencia el desfase experimentado en las aulas de clase entre el conocimiento empírico pero avanzado de los estudiantes en el manejo de las TIC yel incipiente manejo (y hasta rechazo) de un gran porcentaje de los docentes en este tema. Incluso aun, en el Manual de Convivencia, practicas relacionadas al manejo de los aparatos tecnológicosen vez de entenderse como oportunidades de aprendizaje significativo, se convierten en situaciones sancionatorias que generan en los estudiantes desmotivación al no entender la contradicción entrelas exigencias del mundo actual y la represión en los espacios de formación académica.
Lo anterior contrasta además con las políticas del Ministerio de Educación Nacional, las cuales apuntan a unaeducación de calidad, donde se desarrollan lineamientos tanto de investigación como de dotación de equipos y de capacitación a los docentes respondiendo de manera inicial a las necesidades...