Maestría

ANÁLISIS DE DISCURSO. Seminario impartido por Luis Enrique Alonso.
ATENCIÓN:
Esto es un guión para seguir las grabaciones del seminario, no es una transcripción en
ningún caso literal. Sentimos que el seminario no haya podido ser grabado de forma
continua, tuvimos un problema técnico. Hay doce grabaciones, ordenadas
numéricamente.
Grabación 20034:

Introducción.

Perderle miedo alanálisis del discurso.
Todos somos analizadores del discurso.
Es fundamental desmitificar el análisis de discurso, romper la caja negra. Cuando nos
atrevemos a interpretar, nos atrevemos a ser ciudadanos.
¿Qué es un discurso? Hay distintas definiciones:
-

Línea de enunciación simbólica.
Proyecto significante.
Narración orientada.
Todo proyecto de querer transmitir un relato coherente al otro.Los signos no son de lectura única, son polisémicos. Detrás de cada signo, hay miles
de posibles asociaciones.
Todo discurso, si además está hecho en sociedad, depende de su contexto y su
lectura puede ser múltiple. No todo discurso es monológico, ni está claro ni cerrado en
su sentido. Por tanto, el interpretador es tan importante como el propio enunciador.
Y la interpretación depende demuchas claves.
Ejemplo: Lulú, c’est moi! Tiene distintas líneas de lectura. La línea de lectura no es
estable.
El primer nivel de análisis es un nivel de análisis de contenido.
Podemos hacer un análisis de contenido como semántica estadística por ejemplo.
La línea de discurso nos remite a pluralidad, inestabilidad e indexicalidad (en
etnometodología se usa para hablar del contexto).Grabación 20035:

Contexto.

Cuanto más sepamos del contexto, cuanta más riqueza connotativa podamos manejar,
mejor. Pero eso no significa que no podamos leer a muchos niveles. El investigador
mismo es la principal herramienta, pero no como pozo de sabiduría sino para situar
textos en contextos. (Situar textos en contexto = CONTEXTUALIZAR). En ciencias
sociales, se usa más un análisis deldiscurso contextualizador, que un análisis interno.
En un contexto situacional, histórico, lingüístico, etc. Toda interpretación suele ser
razonable cuando los sitúas en un contexto.
Hay dos miedos:

¿Está todo inventado? Está el miedo a ser sujeto. El pragmatismo es los efectos de mi
investigación, análisis e interpretación. No temer a la sobreinterpretación, porque la
interpretacióncontextualizadora es la clave.
No hay ningún relato que sea capaz de dar cuenta de la realidad completa. Sería un
relato totalitario.
Grabación

20036

Tipos de procesos de análisis de discurso:
-

Analítico.

-

Reconstrucción del sentido de interpretación. (Habermas).

-

Deconstrucción. Del Post-modernismo. Es un análisis que se basa en la
diferencia, en el diferido. No hay nunca unmomento de reconstrucción posible.
“No hay nada fuera del texto. El texto es arbitrario y aleatorio y sobre cualquier
texto yo puedo hacer cualquier texto arbitrario y aleatorio” Hay mentiras para
todo.

-

Análisis de discurso concreto. Sí hablan de referencias fijas, si se contextualiza.
Por ejemplo, la desigualdad social, las diferencias materiales. (La metodología
que usa Luis EnriqueAlonso). Si tengo un buen análisis de contexto, ya tengo
un buen comienzo de un análisis de discurso.

-

Análisis estructural. Si lo que buscamos es el sistema general de reglas que
está más allá del contexto, es un análisis estructural del discurso.

Otros tres posibles niveles: sintáctico, semántico y pragmático.
-

Sintaxis / Lingüística (la composición).

-

Análisis semántico.-

Pragmática: Efectos del sentido, lo que el discurso hace. Libro “¿Como hacer
cosas con las palabras?” Siempre queremos hacer algo, conmover,
convencer…

HAY TRES NIVELES DE ANÁLISIS:
1) POSITIVO (de contenido)
Parámetro de análisis: Palabra.
Consiste en ver cuántas palabras dentro del corpus se repiten. Es un primer nivel
de estadística textual como análisis de contenido. Es un...