magnetismo
Páginas: 15 (3724 palabras)
Publicado: 24 de julio de 2014
El aprendizaje de la electricidad y, más concretamente, de la electrotecnia,debe constituir para el estudiante el descubrimiento de una ciencia ytécnicas esenciales en su nuevo estudio profesional y de trabajo.Para que este aprendizaje sea a la vez atractivo y riguroso, y se relacionefácilmente con lo que cada día vemos u observamos, se ha optado porun orden que parte de lo práctico y delo próximo, para ir después haciafundamentos más teóricos o complejos. Por ello, se inicia el estudio conla electrodinámica, pasando después a la electrostática.El aprendizaje de la electricidad y, más concretamente, de la electrotecnia,debe de constituir para el estudiante el descubrimiento de una cienciay técnicas esenciales en su nuevo estudio profesional y de trabajo.Para que este aprendizajesea a la vez atractivo y riguroso, y se relacionefácilmente con lo que cada día vemos u observamos, se ha optado porun orden que parte de lo práctico y próximo para ir después haciafundamentos más teóricos o complejos. Por ello, se inicia el estudio conla electrodinámica, pasando después a la electrostática.
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
3.1.1 Observe los siguiente video:http://www.youtube.com/watch?v=S4sLc-_5r_E
3.1.2 Escriba y socialice con sus compañeros las principales impresiones. RTA: Las principales impresiones que notamos en el anterior video sobre el magnetismo es que pudimos apreciar que los imanes están rodeador por un campo magnético y que tiene dos polos unos negativos y otro positivos y que signos iguales se repelen y signos opuestos seatraen que con un trozo envuelto con un alambre en forma de bobina y un poco de corriente podemos crear un electro imán.
3.1.3 Concluya brevemente por escrito: el magnetismo se manifiesta por medio de imanes o la unión de los signos diferentes o repulsión de signos iguales.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
3.2.1 Acontinuación, defina brevemente que es el magnetismo.
RTA: el magnetismo es un fenómeno físico o fuerza que ejercen los objetos de atracción o repulsión pero para algunos son más fáciles de detectar tales como el níquel, hierro y cobalto.
3.2.2 Desarrolle un mapa conceptual en el cual describa el proceso heurístico del magnetismo natural
RTA:
3.2.3Enuncie cuales fueron las primeras magnitudes en magnetismo. RTA: El espectro magnético: se simboliza con la letra griega mayúscula. Fhi
Su unidad es el weber (Wb)
La inducción magnética se simboliza por la letra B su unidad es la tesla (T)
3.2.4 Describa el proceso por el cual se descubrió que la corriente eléctrica crea campo magnético (ilústrelo). Además mencione cualesfueron sus mentores.
RTA: Oersted físico danés en 1819 observo que al conectar un circuito, en su mesa de trabajo se movía una brújula próxima y que si la corriente era suficientemente importante llegaba a ponerse perpendicularmente al cable. Observo también que si cambia en sentido de la corriente del cable cambia 180 grados la posición de la brújula
3.2.5 Sistematizando, defina e ilustrecuales son las unidades y magnitudes del magnetismo.
RTA: Flujo magnético: número total de líneas de fuerza. Se simboliza por la letra griega mayúscula fhi: F. Su unidad es el weber (Wb).
Inducción magnética: número de líneas de fuerza o de campo por unidad de superficie.
Se simboliza por la B. Su unidad es la tesla (T).
Intensidad de campo: fuente creadora de campo.
Sesimboliza por la H.
Su unidad es el Av/m (amperio-vuelta/metro).
Permeabilidad magnética: constante que depende del medio. Se simboliza por la letra griega m minúscula:
Ecuación fundamental:
La permeabilidad puede ser y usarse como:
Permeabilidad absoluta.
Permeabilidad relativa que se define en relación a la permeabilidad del vacío: o.
3.2.6 Defina las siguientes concepto:...
El aprendizaje de la electricidad y, más concretamente, de la electrotecnia,debe constituir para el estudiante el descubrimiento de una ciencia ytécnicas esenciales en su nuevo estudio profesional y de trabajo.Para que este aprendizaje sea a la vez atractivo y riguroso, y se relacionefácilmente con lo que cada día vemos u observamos, se ha optado porun orden que parte de lo práctico y delo próximo, para ir después haciafundamentos más teóricos o complejos. Por ello, se inicia el estudio conla electrodinámica, pasando después a la electrostática.El aprendizaje de la electricidad y, más concretamente, de la electrotecnia,debe de constituir para el estudiante el descubrimiento de una cienciay técnicas esenciales en su nuevo estudio profesional y de trabajo.Para que este aprendizajesea a la vez atractivo y riguroso, y se relacionefácilmente con lo que cada día vemos u observamos, se ha optado porun orden que parte de lo práctico y próximo para ir después haciafundamentos más teóricos o complejos. Por ello, se inicia el estudio conla electrodinámica, pasando después a la electrostática.
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
3.1.1 Observe los siguiente video:http://www.youtube.com/watch?v=S4sLc-_5r_E
3.1.2 Escriba y socialice con sus compañeros las principales impresiones. RTA: Las principales impresiones que notamos en el anterior video sobre el magnetismo es que pudimos apreciar que los imanes están rodeador por un campo magnético y que tiene dos polos unos negativos y otro positivos y que signos iguales se repelen y signos opuestos seatraen que con un trozo envuelto con un alambre en forma de bobina y un poco de corriente podemos crear un electro imán.
3.1.3 Concluya brevemente por escrito: el magnetismo se manifiesta por medio de imanes o la unión de los signos diferentes o repulsión de signos iguales.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
3.2.1 Acontinuación, defina brevemente que es el magnetismo.
RTA: el magnetismo es un fenómeno físico o fuerza que ejercen los objetos de atracción o repulsión pero para algunos son más fáciles de detectar tales como el níquel, hierro y cobalto.
3.2.2 Desarrolle un mapa conceptual en el cual describa el proceso heurístico del magnetismo natural
RTA:
3.2.3Enuncie cuales fueron las primeras magnitudes en magnetismo. RTA: El espectro magnético: se simboliza con la letra griega mayúscula. Fhi
Su unidad es el weber (Wb)
La inducción magnética se simboliza por la letra B su unidad es la tesla (T)
3.2.4 Describa el proceso por el cual se descubrió que la corriente eléctrica crea campo magnético (ilústrelo). Además mencione cualesfueron sus mentores.
RTA: Oersted físico danés en 1819 observo que al conectar un circuito, en su mesa de trabajo se movía una brújula próxima y que si la corriente era suficientemente importante llegaba a ponerse perpendicularmente al cable. Observo también que si cambia en sentido de la corriente del cable cambia 180 grados la posición de la brújula
3.2.5 Sistematizando, defina e ilustrecuales son las unidades y magnitudes del magnetismo.
RTA: Flujo magnético: número total de líneas de fuerza. Se simboliza por la letra griega mayúscula fhi: F. Su unidad es el weber (Wb).
Inducción magnética: número de líneas de fuerza o de campo por unidad de superficie.
Se simboliza por la B. Su unidad es la tesla (T).
Intensidad de campo: fuente creadora de campo.
Sesimboliza por la H.
Su unidad es el Av/m (amperio-vuelta/metro).
Permeabilidad magnética: constante que depende del medio. Se simboliza por la letra griega m minúscula:
Ecuación fundamental:
La permeabilidad puede ser y usarse como:
Permeabilidad absoluta.
Permeabilidad relativa que se define en relación a la permeabilidad del vacío: o.
3.2.6 Defina las siguientes concepto:...
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