Malla

UNIVERSIDAD DE NARIÑO
LICENCIATURA EN INFORMATICA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANANAS Y NATURALES
TEORIA Y GESTION CURRICULAR EN INFORMATICA



PROYECTO INTEGRADO DE AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA


JUSTIFICACION

Las tecnologías de la información y la comunicación son sin duda, el gran motor de esta sociedad, ya que están produciendo un enorme crecimiento de la cantidad de conocimientos yde las posibilidades de comunicación,ademas de influir en el mercado de trabajo aumentando la competitividadn conocimiento etc.

Estos cambios exigen estar preparado para comprender y asimilar toda la información que se nos brinda en la búsqueda constante de nuestros intereses (individuales o colectivos), ya sean académicos o personales, se hace necesario el poder interactuar de manera eficazcon las herramientas tecnológicas e informáticas que se ofrecen en ella. Lo que nos lleva a innovar el currículo en las instituciones educativas y por consiguiente el área de tecnología e informática de forma que pueda satisfacer las necesidades del estudiante y de la sociedad.

De esta manera el ministerio de educación nacional concibe como una meta de gran importancia que los estudiantes seancríticos, reflexivos, analíticos e investigadores, capaces de resolver problemas cotidianos y administrar productivamente los procesos de información y comunicación. Esto ha llevado a que el estado exija, que todas las instituciones educativas incluyan en sus currículos el área de tecnología e informática como una área fundamental y obligatoria , esto se ve reflejado en el artículo 23 de la leygeneral de educación, que luego se fortaleció con la resolución 2343 de 1996 donde se da una aproximación a los primeros lineamientos curriculares para impartir los conocimientos de esta área en el aula de clases , durante los últimos años se ha tratado de fortalecer mas el área, de tal manera que el Ministerio de Educación Nacional crea en el 2008 el documento llamado Guía No. 30 de lasOrientaciones generales para la educación en tecnología con el fin de dar a conocer a la comunidad educativa los estándares básicos de competencias, lo que demuestra , que es el propio estado quien sustenta mediante los diferentes documentos legales el valor del área dentro del contexto educativo y por ende para la comunidad en general.

Cada persona directa o indirectamente se ve envuelta por el mundo dela tecnología y la informática, lo que implica que todos los seres humanos deben ser conscientes de lo valioso que es para cada uno apropiarse de dichos aspectos; ya que permiten de alguna manera elevar la autoestima de la persona, expresarse de una manera más creativa y eficaz, estar a la vanguardia en cuanto a información actualizada del mundo de la economía la política la educación entre otros.Saber manejarlas y asimilarlas facilita la creación de conocimiento nuevo, de aptitudes que le permita a cada persona mejorar su calidad de vida; de ahí la importancia que en cada institución educativa del país exista el estudio del área de Tecnología e informática como una alternativa de progreso, que desarrollen habilidades y destrezas en los niños para que actúen en la realidad, la transformende acuerdo a sus expectativas y necesidades, que asegure la formación de su humanidad para luego enfrentarse al presente y al mundo del mañana.

Para el sector educativo sirve como una herramienta que ayuda a fortalecer y mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje y a obtener mejores resultados en cuanto al desarrollo cognitivo de los estudiantes, ya que se descubren habilidades que pudieronhaber pasado desapercibidas ante los ojos de docentes de otras áreas.Cabe aclarar que al ser una herramienta que sirve de apoyo en en proceso educativo no se convertira en un reemplazo del docente, pero si podra ser un catalizador poderoso para incrementar la variedad metodologica aumentando asi la accesibilidad y flexibilidad de los estudiantes, ya que usando las multiples oportunidades que...