Maltrato escolar

VIOLENCIA ESCOLAR?
El tema de la violencia escolar no se agota en la escuela sino que representa una arista del temade la violencia en la sociedad en su conjunto. La escuela es un espejo y unamplificador de larealidad social para nuestra vida cotidiana. No esta ajena, no es una isla. Es parte constituyente delos espacios e instituciones que nos hemos forjado para construirnos un desarrollosustentable.En la historia de la pedagogía existen evidencias de que el acto educativo que valoramos comotransmisión cultural, tiene altos grados de violencia.Por una parte, al establecer históricamenterelaciones formales de enseñanza que legitimaron eluso de la violencia física como mecanismo de castigo o reprimenda frente al rebeldía del aprendiz(violencia ejercida también en público con fineseducativos para toda la población).Por otra parte, al imponer un cierto “arbitrio cultural” sobre lo que vamos a considerar como laverdad, para los estudiantes. Esto último se denomina, “violenciasimbólica” y se expresa en el“currículum oculto” que no otra cosa que el ejercicio del poder al interior de los establecimientos.También podemos mencionar un tipo de violencia producto de la desigualdistribución del capitalcultural en nuestra sociedad. Las llamadas escuelas para pobres y escuelas para ricos son lasúnicas alternativas que se desarrollan a la hora de buscar equilibrios y asimetrías entorno alconocimiento, aún con buenas intenciones.Es indudable que los contextos histórico sociales en los que se desarrolla la educación formal sonfactores relevantes para definir un mayor o menor gradode utilización de la violencia comométodo. Culturas que no especifican el carácter positivo o negativo de los comportamientoscausantes de daños en otros, que no circunscriben simbólicamente el uso dela violencia, estánmás permeables a la justificación y defensa de la violencia como parte de la convivencia escolar.Culturas que se hayan sensibilizadas en torno a la construcción de modos de vida...