Maltrato infantil.

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  • Publicado : 27 de agosto de 2012
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PRESENTACIÓN
El problema del maltrato, en todas sus variantes, es un fenómeno que aún afecta, desgraciadamente, a un cierto número de niños y niñas en nuestra región. Prevenir y tratar esta situación
constituye una ardua tarea, que requiere una gran cantidad de esfuerzo y una labor coordinada
que implique a las administraciones públicas, a la población general y a los profesionales en contactocon el mundo de la infancia y la adolescencia.
Iniciativas como el Programa Experimental “Detección, Notificación y Registro de Casos de
Maltrato Infantil en la Región de Murcia”, desarrollado desde esta Administración, en colaboración con el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, son fundamentales en este sentido.
Desde este programa, enmarcado en la Secretaría Autonómica de Acción social,Menor y
Familia, se está realizando un esfuerzo por consolidar una efectiva coordinación institucional en
cuanto a la protección a la infancia maltratada.
En este sentido, los profesionales que desarrollan su trabajo en un centro educativo se encuentran en un espacio privilegiado para la detección de casos de maltrato infantil.
El profesor conoce bien a sus alumnos y puede percibir confacilidad algunos cambios que se
producen en él ante la vivencia de una situación negativa. Al mismo tiempo, los profesores constituyen una figura de referencia muy importante para los niños y niñas, especialmente para los
más pequeños, lo que les aporta seguridad y ayuda; por lo tanto, tienen una oportunidad privilegiada de proporcionarles protección.
Con el presente manual se pretenden establecerunos criterios básicos, claros y homogéneos
de actuación para estos profesionales, con el objetivo de posibilitar un adecuado abordaje del
problema. Todo ello tendrá como consecuencia en último término un beneficio evidente para las
familias y los niños que están padeciendo este problema.
En definitiva, con este Manual pretendemos apoyar a todos los profesionales del ámbito
educativo en sunecesaria labor ante las situaciones de desprotección infantil en la Comunidad
Murciana.(8) Atención al maltrato infantil desde el ámbito educativo
Al mismo tiempo debe de servir como agradecimiento a los mismos por su implicación desinteresada en la protección integral a la infancia.
Esperamos, y es nuestro deseo, que esta publicación se convierta en una herramienta útil
para el trabajo y lacoordinación entre todos los agentes sociales implicados, ayudando a delimitar la responsabilidad específica de cada uno de ellos y a colaborar en la búsqueda de soluciones
para cada uno de los niños y niñas que padecen esta situación.
MALTRATO INFANTIL: CONCEPTO Y
TIPOLOGÍA
La situación actual de la infancia y la adolescencia en nuestro país podría hacernos pensar
que la consideración del niñocomo persona con derechos y necesidades específicas es algo
aceptado por la sociedad desde hace mucho tiempo, pero nada más lejos de la realidad dada la
existencia de la explotación laboral infantil, turismo sexual infantil, pornografía infantil a través
de Internet, abuso sexual, malos tratos físicos, maltrato emocional, negligencia, etc.
Aunque el término “maltrato infantil” englobasituaciones diferentes, algunos aspectos
comunes entre todas ellas son las siguientes:
• Constituyen la manifestación y resultado de un conjunto de problemas que afectan al
bienestar psicológico de los padres/tutores y a su entorno presente y pasado.
• Afectan negativamente a la salud física y/o psicológica del niño y comprometen su
desarrollo adecuado.
• Sus efectos negativos aumentan en intensidada medida que la situación se cronifica o
es más severa.
CONCEPTO
Cuando hablamos de maltrato infantil muchas veces imaginamos escenas terribles en las
que los niños son sometidos a la crueldad de los adultos, aunque la mayoría de las situaciones de
maltrato pueden pasar más desapercibidas. De hecho, la negligencia, la falta de supervisión, el
desinterés y el abandono emocional son más...
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