Manejo de conducta
Páginas: 11 (2589 palabras)
Publicado: 8 de febrero de 2011
Jordon M.E. Tratamiento Odontológico de la Infancia. 2° ed. Barcelona: Editorial Labor; 1940. 1-15
El tratamiento estomatológico en niños desde los años 40 ha sido un reto para el profesional, desde estas épocas se resalta la importancia de proporcionar una actitud amistosa, tranquila, firme , amable y de confianza al paciente y a sus familiares, ya que de la primera impresión que se causen enla imaginación del niño dependerá el éxito o fracaso del tratamiento a largo plazo.
Se establece que desde el momento en el que se recibe al paciente se debe proporcionar una actitud simpática proporcionando juegos y artículos de entretenimiento los que hagan amena su espera a consulta y de esta manera proporcionar un ambiente armónico entre los demás pacientes.
Es importante observar lasactitudes del niño y los padres al entrar al consultorio ya que esto nos proporcionara datos que nos ayuden al tratamiento dental, así como observarlos individualmente para clasificarlo tanto en su grado de inteligencia como en su edad, se resalta la importancia de captar su atención con historias y objetos antes de iniciar el tratamiento, se debe informar a los padres la forma de capturar laatención del niño, y de ser necesario evitar gritos que impidan la comunicación con el paciente, si esto no ocurre se le pide a los padres que esperen afuera después colocamos la mano derecha del niño contra su boca una servilleta doblada que no tape la nariz ; le pasamos el brazo izquierdo alrededor de la cabeza y con la mano izquierda le mantenemos cerrada la boca con suavidad pero con firmeza, sele sujetan los pies y se le informa que no saldrá del consultorio si no guarda silencio y coopera con su tratamiento, haciéndolo ver que no se quiere hacerle daño, no se debe dejar marchar al paciente sin haber realizado el tratamiento ya que el paciente siente triunfo y el peor resultado de nuestro fracaso es la impresión que se lleva el niño de su victoria ante la lucha.
La actitud de lospadres ante el tratamiento es de vital importancia ya que si estos transmiten miedo o nerviosismo el tratamiento se complica por tal razón la presencia de los padres dentro del consultorio dental no es recomendable, una vez que los padres se retiran el niño deja de llorar, y el tratamiento puede iniciarse, terminando se informa con claridad cual fue el procedimiento y se hace énfasis en que traten deno comentar sus experiencias o suposiciones de tratamiento a sus hijos para no crearles temores.
El tratar a un niño pequeño como si fuera mayor dejándolo entrar solo al consultorio resulta un éxito, hacerlo participe del cuidado de sus dientes, pedirle opinión, estimular su imaginación sobre su labor en el cuidado de los dientes despertará interés dental en los niños.
Descubrir cuales sonlos intereses del niño, lo que más le atrae es un factor importante ya que se puede utilizar como un instrumento para contar cuentos o historias relacionadas con sus personajes favoritos durante la consulta. Cuando son niños menores de 3 años se recomienda contar anécdotas pequeñas que logren captar su atención, a niños mayores se recomienda contar cuentos, ya que la atención sostenida detiene lasalivación que en un niño nervioso es abundante y dificulta el tratamiento.
Los premios son estímulos para lograr un buen comportamiento, muchas veces se les puede mantener quietos durante la intervención con la promesa de un regalo al finalizar la sesión.
Es importante que las primeras sesiones sean cortas menores de 15 min y que por lo menos las 2 o 3 primeras citas sean indoloras, una vezacostumbrado la sesión se puede alargar hasta media hora, pero no más tiempo por que el niño suele fatigarse con rapidez por lo tanto es preferible atenderlos por la mañana que su grado de resistencia es mayor, se conoce que las horas ideales son entre las 10 y las 12 de la mañana y entre la 1 y las 3 de la tarde.
Sidney B. Odontología Pediátrica. 4° ed. México: Interamericana; 1976.1-29...
El tratamiento estomatológico en niños desde los años 40 ha sido un reto para el profesional, desde estas épocas se resalta la importancia de proporcionar una actitud amistosa, tranquila, firme , amable y de confianza al paciente y a sus familiares, ya que de la primera impresión que se causen enla imaginación del niño dependerá el éxito o fracaso del tratamiento a largo plazo.
Se establece que desde el momento en el que se recibe al paciente se debe proporcionar una actitud simpática proporcionando juegos y artículos de entretenimiento los que hagan amena su espera a consulta y de esta manera proporcionar un ambiente armónico entre los demás pacientes.
Es importante observar lasactitudes del niño y los padres al entrar al consultorio ya que esto nos proporcionara datos que nos ayuden al tratamiento dental, así como observarlos individualmente para clasificarlo tanto en su grado de inteligencia como en su edad, se resalta la importancia de captar su atención con historias y objetos antes de iniciar el tratamiento, se debe informar a los padres la forma de capturar laatención del niño, y de ser necesario evitar gritos que impidan la comunicación con el paciente, si esto no ocurre se le pide a los padres que esperen afuera después colocamos la mano derecha del niño contra su boca una servilleta doblada que no tape la nariz ; le pasamos el brazo izquierdo alrededor de la cabeza y con la mano izquierda le mantenemos cerrada la boca con suavidad pero con firmeza, sele sujetan los pies y se le informa que no saldrá del consultorio si no guarda silencio y coopera con su tratamiento, haciéndolo ver que no se quiere hacerle daño, no se debe dejar marchar al paciente sin haber realizado el tratamiento ya que el paciente siente triunfo y el peor resultado de nuestro fracaso es la impresión que se lleva el niño de su victoria ante la lucha.
La actitud de lospadres ante el tratamiento es de vital importancia ya que si estos transmiten miedo o nerviosismo el tratamiento se complica por tal razón la presencia de los padres dentro del consultorio dental no es recomendable, una vez que los padres se retiran el niño deja de llorar, y el tratamiento puede iniciarse, terminando se informa con claridad cual fue el procedimiento y se hace énfasis en que traten deno comentar sus experiencias o suposiciones de tratamiento a sus hijos para no crearles temores.
El tratar a un niño pequeño como si fuera mayor dejándolo entrar solo al consultorio resulta un éxito, hacerlo participe del cuidado de sus dientes, pedirle opinión, estimular su imaginación sobre su labor en el cuidado de los dientes despertará interés dental en los niños.
Descubrir cuales sonlos intereses del niño, lo que más le atrae es un factor importante ya que se puede utilizar como un instrumento para contar cuentos o historias relacionadas con sus personajes favoritos durante la consulta. Cuando son niños menores de 3 años se recomienda contar anécdotas pequeñas que logren captar su atención, a niños mayores se recomienda contar cuentos, ya que la atención sostenida detiene lasalivación que en un niño nervioso es abundante y dificulta el tratamiento.
Los premios son estímulos para lograr un buen comportamiento, muchas veces se les puede mantener quietos durante la intervención con la promesa de un regalo al finalizar la sesión.
Es importante que las primeras sesiones sean cortas menores de 15 min y que por lo menos las 2 o 3 primeras citas sean indoloras, una vezacostumbrado la sesión se puede alargar hasta media hora, pero no más tiempo por que el niño suele fatigarse con rapidez por lo tanto es preferible atenderlos por la mañana que su grado de resistencia es mayor, se conoce que las horas ideales son entre las 10 y las 12 de la mañana y entre la 1 y las 3 de la tarde.
Sidney B. Odontología Pediátrica. 4° ed. México: Interamericana; 1976.1-29...
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