Manejo de informacion
El manejo de información requiere el desarrollo de determinadas capacidades en la persona. Las capacidades más importantes para realizar con éxito este proceso son 8 y se enumeran en la parte inferior de estas líneas. En cada una de ellas se realizan acciones y procesos que, a su vez, perfilan otras habilidades, éstas se encuentran pulsando cada enlace.
1.-Determinar necesidades de información | * Reconocer situaciones, entorno sociocultural y contexto en que vive * Partir de intereses, necesidades, inquietudes o carencias propias * Preguntarse, cuestionarse o problematizar la información * Escribir todo lo que se sabe * Organizar preguntas por niveles de "contestabilidad" * Eliminar las preguntas incontestables * Acotar preguntasen tiempo y espacio (delimita la búsqueda) * Asegurar en sus preguntas precisión, comparación y relación * Seleccionar un foco o punto de vista * Definir lo que se quiere saber. * Reconocer las características de los tipos de información * Definir un público al que destinará la información * Adquirir conciencia de lo que no había hecho antes |
2.- Planear la búsqueda de información| * Definir objetivos acorde a las necesidades de información * Determinar un cronograma de actividades * Definir tareas para lograr los objetivos * Ordenar las actividades con una lógico de acción * Definir medios, recursos y posibilidades de obtención * Definir tiempos para la realización de cada tarea * Reconocer instancias que manejan información * Visualizar laextensión del tema * Establecer campos semánticos * Perfilar un método de sistematización de la información (registro, concentración, clasificación, organización y jerarquización) * Resolver la tensión entre esfuerzo y viabilidad * Definir estrategias y tácticas de búsqueda * Reconocer las características de los motores de búsqueda en el web * Definir y asignar responsables en cadatarea * Intuir URLs * Armar mapas de prioridades * Definir productos * Preguntarse por niveles de realización, búsqueda o información |
3.- Usar estrategias apropiadas para localizar y obtener información | * Consultar catálogos de bibliotecas y hemerotecas * Identificar palabras clave, temas y subtemas * Conocer y aplicar técnicas de lectura rápida * Emplear el subrayado comorecurso en la lectura * Elaborar fichas de contenido * Usar buscadores e índices temáticos * Reconocer el alcance y las limitaciones de los buscadores * Emplear operadores lógicos y relacionales * Acercarse a personas que conocen sobre el tema * Usar el correo electrónico como apoyo a la búsqueda * Elaborar guiones de entrevista * Procurar emplear ayudas de los diferentes medios |
4.- Identificar y registrar apropiadamente fuentes de información | * Concretar lugares donde hay información y su nivel de accesibilidad * Saber qué puede encontrar en cada lugar * Saber qué es una fuente * Reconocer la especialidad, perfil o giro de las fuentes * Evaluar la confiabilidad de las fuentes * Distinguir la fuente de información del medio de información * Identificarlos tipos de fuentes y qué contienen * Saber cómo recopilar * Hacer fichas que contengan: * datos bibliográficos (referencias) * ideas principales (registros de información) * utilidad posible (aplicación y uso de la información) * Distinguir tipos de páginas de web por la diferenciación de sus dominios (.com, .org, .gov, .edu, etc.) * Realizar bookmarks y los organizatemáticamente * Identificar usos posibles de la Biblioteca, hemeroteca y SECOBI. |
5.- Discriminar y valorar la información | * Establecer objetivos de indagación * Emplear el recorte y síntesis de información * Distinguir lo general y lo particular de la información * Emplear criterios para captar, seleccionar, integrar, organizar * Buscar y dar congruencia en la información *...
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