Manual comunicadores, género y prevención de violencia

Comunicación, Género y Prevención de Violencia

Manual para Comunicadores y Comunicadoras

Créditos
Redacción: Raúl Gálvez. Instituciones Involucradas en el Diplomado: Escuela de Periodismo, Universidad Nacional Autónoma de Honduras, Programa Conjunto de Apoyo a la Seguridad Humana en Honduras (PCASHNaciones Unidas), Municipalidades de Comayagua y Juticalpa. Docentes del Diplomado:Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) Honduras. Oficina Regional para América Latina y el Caribe, UNFPA. Red Iberoamericana de Masculinidades, Cuba. Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), El Salvador. Fondo de Población de Naciones Unidas (UNFPA) Venezuela. Centro de Derechos de la Mujer (CDM) Honduras. Consultor UNFPA, Honduras. Agencias de Naciones Unidas participantesen el Programa Conjunto de Apoyo a la Seguridad Humana en Honduras: Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) Fondo de Población de Naciones Unidas (UNFPA) Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) Organización Panamericana de la Salud (OPS) Programa de Voluntarios de las Naciones Unidas (UNV).Diseño Gráfico: Paúl Martínez. Fondo de Población de Naciones Unidas en Honduras. UNFPA honduras@unfpa.org Tel. 239-0213

Presentación
Los medios de comunicación tienen la capacidad de influir en nuestra cultura y en el cambio social. Pueden contribuir a eliminar prejuicios y estereotipos de género, mediante un apoyo continuo a la igualdad de derechos, deberes y oportunidades entre mujeres yhombres. El modelo educativo del que forma parte este material tiene como propósito apoyar ese compromiso por parte de los y las comunicadoras y periodistas. El modelo, validado por periodistas en Comayagua, Choluteca y Juticalpa, está conformado por un manual dirigido a participantes, una guía para personas facilitadoras y un DVD con videos que apoyan las temáticas básicas. Las actividades sedesarrollan mediante una metodología “constructivista”, que permite el aprendizaje en equipos de trabajo a través de la construcción de nuevas ideas y a partir de las opiniones y experiencias previas de las personas participantes. Los materiales resultan de la sistematización de un diplomado dirigido a medios de comunicación en los municipios de Comayagua y Juticalpa, desarrollado entre junio y agostode 2008 por el Programa Conjunto de Apoyo a la Seguridad Humana en Honduras (PCASH). Se espera que las y los comunicadores sociales encuentren apoyo en estos materiales para el desarrollo de ideas, experiencias e investigaciones con un enfoque de equidad de género.

Septiembre 2009

5

Índice
Módulo 1. Género y Comunicación 1.1. El origen de los géneros 1.2. La categoría "género" 1.3.Género y comunicación Módulo 2. Masculinidad 2.1. Masculinidad, feminidad y género: construcción de la identidad 2.2. Violencia y masculinidad 2.3. Hacia una nueva masculinidad 2.4. Paternidad responsable Módulo 3. Lenguaje, Género y Periodismo 3.1. Cultura, lenguaje y medios de comunicación 3.2. El sexismo en el lenguaje 3.3. Hacia un lenguaje no sexista Módulo 4. Observatorio de Medios con Enfoquede Género 4.1. Los observatorios de medios 4.2. Observatorios de medios con enfoque de género 4.3. Métodos de análisis del contenido mediático con enfoque de género Módulo 5. Género y Derechos Humanos 5.1. Derechos humanos 5.2. Cumplimiento de los derechos humanos 5.3. Sistemas de protección de los derechos humanos 5.4. Libertad de prensa, ética periodística y género ANEXO. Cumplimiento de DerechosHumanos en Honduras Módulo 6. Efectos de los Prejuicios de Género 6.1. Violencia de género 6.2. Género y salud 6.3. Género y salud sexual y reproductiva 6.4. La igualdad de género en el periodismo Módulo 7. Comunicación y Prevención de Violencia de Género 7.1. Violencia y medios de comunicación 7.2. Violencia de género y medios de comunicación 7.3. Sugerencias para elaborar notas y artículos...