Manual de movimiento
Páginas: 26 (6329 palabras)
Publicado: 16 de agosto de 2010
Universidad Central
Facultad de Ciencias Sociales Humanidades y Arte
en convenio con la
Escuela de Formación de Actores del
Teatro Libre de Bogotá
Carrera de Arte Dramático
MANUAL DE MOVIMIENTO II
Santiago Godoy Giraldo
Juan Sebastián Rincón Horrillo
Stephany Rugelis Charry
Noviembre de 2009
PRESENTACIÓN
Este manual responde a la necesidad de una documentación adecuadade la asignatura de Movimiento, y constituye una herramienta valiosa para los estudiantes de la carrera de arte dramático en la medida en que en él se encuentran descritos y explicados los ejercicios llevados a cabo a lo largo del segundo semestre del programa, con base en el programa del segundo semestre de 2009, conducido por los profesores Fabián Martínez y César Morales.
Con este proyecto,pretendemos promover el registro de los ejercicios prácticos que se llevan a cabo en el área de Movimiento, con el fin de que exista una fuente de información para los actores en formación acerca de las actividades específicas de la materia.
Saber, Hacer y Ser
El programa de Movimiento II del segundo semestre de 2009, fue desarrollado sobre tres ejes conceptuales según los cuales se evalúa,a nivel individual, el progreso de cada uno en la clase.
El saber consiste en los conocimientos teóricos sobre los cuales se trabaja en cada sesión de clase. Los conceptos que provienen de los grandes autores de la teoría del arte dramático y todos los términos clave que son fundamentales para las actividades.
El hacer, son las habilidades físicas que se desarrollan a lo largo de laasignatura, y sobre las cuales comienza a disciplinarse el cuerpo gradualmente.
El ser es el resultado a largo plazo del saber y del hacer juntos, que pasan de ser simples conocimientos y habilidades a convertirse en parte integral de cada individuo como actor. Es decir, el ser es el remanente de todo un período, una evolución perceptible de la persona que se ha dado gracias a su desempeño en laclase.
CONCEPTOS
Existen determinados nombres o términos clave que han sido utilizados en clase para designar toda clase de conceptos en relación con el trabajo del cuerpo. Estos conceptos se han insertado en el vocabulario normal de la clase, algunos de ellos desde Movimiento I. En esta sección se encuentran los que han sido considerados los más importantes y necesarios para desarrollar elmanual de Movimiento II.
- Impulsos
Los impulsos son los movimientos súbitos e involuntarios del cuerpo, que se dan esporádicamente sin ninguna premeditación de la mente. Dado que muchos de los ejercicios se basan en la presencia de los impulsos y existe una tendencia generalizada a controlarlos, uno de los grandes objetivos del área de movimiento es recuperarlos y encaminarlos haciala realización de las distintas actividades.
- Centro
Se entiende como la zona del cuerpo que está entre el ombligo y el perineo, y que constituye el origen del movimiento y de los impulsos. El centro es, además, el punto fundamental del equilibrio del cuerpo. La posición centrada es aquella en que las piernas están flexionadas haciendo que la pelvis se suspenda sobre el suelo yla columna completamente desplegada desde la cabeza hasta el coxis.
- Kinesfera o Cubo de Laban
Ambos conceptos designan el espacio personal, dentro del cual se tienen infinitas posibilidades de movimiento del cuerpo. Gráficamente se establece como un cubo cuyo centro es la persona, y de la cual se trazan líneas hacia las caras o esquinas de la figura que designan las direccionesbásicas en que puede darse el movimiento.
- Balance del espacio
Como principio de toda actividad de grupo está el balance del espacio. Se trata de la conciencia colectiva de ocupar el espacio de trabajo de la manera mejor distribuida, estableciendo contacto visual permanente entre todos los integrantes del grupo. Puede existir balance estático o dinámico, como se verá en los...
Facultad de Ciencias Sociales Humanidades y Arte
en convenio con la
Escuela de Formación de Actores del
Teatro Libre de Bogotá
Carrera de Arte Dramático
MANUAL DE MOVIMIENTO II
Santiago Godoy Giraldo
Juan Sebastián Rincón Horrillo
Stephany Rugelis Charry
Noviembre de 2009
PRESENTACIÓN
Este manual responde a la necesidad de una documentación adecuadade la asignatura de Movimiento, y constituye una herramienta valiosa para los estudiantes de la carrera de arte dramático en la medida en que en él se encuentran descritos y explicados los ejercicios llevados a cabo a lo largo del segundo semestre del programa, con base en el programa del segundo semestre de 2009, conducido por los profesores Fabián Martínez y César Morales.
Con este proyecto,pretendemos promover el registro de los ejercicios prácticos que se llevan a cabo en el área de Movimiento, con el fin de que exista una fuente de información para los actores en formación acerca de las actividades específicas de la materia.
Saber, Hacer y Ser
El programa de Movimiento II del segundo semestre de 2009, fue desarrollado sobre tres ejes conceptuales según los cuales se evalúa,a nivel individual, el progreso de cada uno en la clase.
El saber consiste en los conocimientos teóricos sobre los cuales se trabaja en cada sesión de clase. Los conceptos que provienen de los grandes autores de la teoría del arte dramático y todos los términos clave que son fundamentales para las actividades.
El hacer, son las habilidades físicas que se desarrollan a lo largo de laasignatura, y sobre las cuales comienza a disciplinarse el cuerpo gradualmente.
El ser es el resultado a largo plazo del saber y del hacer juntos, que pasan de ser simples conocimientos y habilidades a convertirse en parte integral de cada individuo como actor. Es decir, el ser es el remanente de todo un período, una evolución perceptible de la persona que se ha dado gracias a su desempeño en laclase.
CONCEPTOS
Existen determinados nombres o términos clave que han sido utilizados en clase para designar toda clase de conceptos en relación con el trabajo del cuerpo. Estos conceptos se han insertado en el vocabulario normal de la clase, algunos de ellos desde Movimiento I. En esta sección se encuentran los que han sido considerados los más importantes y necesarios para desarrollar elmanual de Movimiento II.
- Impulsos
Los impulsos son los movimientos súbitos e involuntarios del cuerpo, que se dan esporádicamente sin ninguna premeditación de la mente. Dado que muchos de los ejercicios se basan en la presencia de los impulsos y existe una tendencia generalizada a controlarlos, uno de los grandes objetivos del área de movimiento es recuperarlos y encaminarlos haciala realización de las distintas actividades.
- Centro
Se entiende como la zona del cuerpo que está entre el ombligo y el perineo, y que constituye el origen del movimiento y de los impulsos. El centro es, además, el punto fundamental del equilibrio del cuerpo. La posición centrada es aquella en que las piernas están flexionadas haciendo que la pelvis se suspenda sobre el suelo yla columna completamente desplegada desde la cabeza hasta el coxis.
- Kinesfera o Cubo de Laban
Ambos conceptos designan el espacio personal, dentro del cual se tienen infinitas posibilidades de movimiento del cuerpo. Gráficamente se establece como un cubo cuyo centro es la persona, y de la cual se trazan líneas hacia las caras o esquinas de la figura que designan las direccionesbásicas en que puede darse el movimiento.
- Balance del espacio
Como principio de toda actividad de grupo está el balance del espacio. Se trata de la conciencia colectiva de ocupar el espacio de trabajo de la manera mejor distribuida, estableciendo contacto visual permanente entre todos los integrantes del grupo. Puede existir balance estático o dinámico, como se verá en los...
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