Manual de procedimientos de educacion especial

Filosofía Educativa
A través de la historia han existido un sin números de filósofos tales como Jean Piaget, Erikson, Darwin, etc. Los cuales han aportado sus ideas y pensamientos para alcanzar sus metas o propósitos en el transcurso de sus vidas. Como futuros maestros debemos tener en mente de que manera queremos educara a nuestros estudiantes en el salón de clases. Como educadora, me gustaríaque mis estudiantes reciban una educación de excelencia, donde el alumno se sienta motivado y forme parte del proceso de enseñanza. Para que esto resulte, es necesario contar con una filosofía que vaya enfocada en una misión, que tenga en cuenta nuestros objetivos y metas de ambos, tanto del estudiante como del maestro. Según mi filosofía educativa deseo que mis estudiante sean el centro de todoeste proceso de enseñanza. En mi salón de clase, usaría el método de asignaciones o trabajos grupales para que así puedan intercambiar sus ideas con sus compañeros. Además me gustaría que los estudiantes pudieran decidir y tomar decisiones junto a mí, pero siempre teniendo en cuenta que el maestro es quien tiene la última palabra, no sin antes haber escuchado la opinión de los estudiantes. Otrosaspectos importantes es tener en cuenta que no todos los estudiantes aprenden de la misma manera, por eso es importante dejarle saber que eso no es un obstáculo para alcanzar sus metas si él o ella se lo proponen.
La historia nos dicen que los grandes filósofos fueron educadores. Desde Sócrates, Platón y Aristóteles, pasando por San Tomas de Aquino, hasta la época moderna con Krant, Hegel, Hostos,Ortega y Dewey, entre otros. Fue la educación su mayor preocupación. Para entender bien la filosofía Educativa hay que entender a estos grandes de la materia. Para realizar mi filosofía debo estudiar y leer mucho acerca de estos filósofos que atreves de los años sus métodos ha elaborado la filosofía que hoy día comprende los problemas de la educación. Encontramos el idealismo a través de Platón,al Realismo de Aristóteles y en tiempos modernos, el Empirismo y el Pragmatismo.
Para realizar mi filosofía educativa me deje llevar mucho por la teoría de Sócrates, la mayéutica, que se basa en preguntas a las respuestas, cuando Sócrates decía “solo sé que no sé nada” quería decir que lo que sabía lo iba a ir descubriendo en su alma. La mayéutica que en griego significa, hacer parir. El método deSócrates con sus discípulos era contestar 
Con más preguntas para que así ellos consigan la mejor contestación a la pregunta que origino la discusión. Basándome en la teoría, para que Sócrates y muchos de nosotros hoy. Contestar las preguntas de los alumnos destruye su curiosidad natural de adquirir e investigar. Por lo tanto yo me dejo llevar de la teoría que dice que el alumno descubre por simismo lo que busca y realmente aprende. Cuando el maestro le contesta al alumno, este no aprende por qué no tuvo la experiencia de buscar más allá y de llegar a su propia conclusión. Basándome en esta teoría de Sócrates haría un tipo de foto temática donde se escoja un tema en especial y cada uno de los alumnos hagan preguntas y propongan sus diferentes puntos de vista con el fin de que todosaprendan de acuerdo a sus capacidades y luego yo les brindo mis respuestas dejándole otra pregunta para que siga la discusión. 
Para que la filosofía educativa sea efectiva debo instruirme de información valiosa y eficaz que valla hacia los objetivos principales del maestro como educador, líder, apoyo, amigo, ejemplo, etc. esto hace o se consigue mediante todo el transcurso de mis experiencias comoestudiantes y futura maestra. Las mismas se logran con una base fundamental. El maestro debe aprender de los demás para que valla adquiriendo conocimientos que le faciliten una enseñanza eficaz.
En mi filosofía lo primordial seria la parte emocional, personal y social. La misma consiste en conocer bien al estudiante o al niño personalmente, desde inquietudes, metas, peticiones y sueños. Hay...