Manual educacion
Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas
Dirección General de Evaluación de Políticas
Educación Básica
Manual para el
Coordinador de Aplicación
Evaluación Nacional del Logro
Académico en Centros Escolares
Enlace
Junio 2012
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MANUAL PARA EL
COORDINADORDE APLICACIÓN
EDUCACIÓN BÁSICA
ÍNDICE
Página
I CARACTERÍSTICAS GENERALES
3
II NORMAS OPERATIVAS
3
II 1 De los Participantes
II 2 De los Instrumentos
4
II 3 De las Sesiones y Fechas
4
II 4 Del desarrollo de la Aplicación
3
5
II.5 Del Traslado, Resguardo y Confidencialidad de los Exámenes
6
III MATERIALES DE APLICACIÓN PARA CADA ESCUELA
6
IVFUNCIONES DEL COORDINADOR DE APLICACIÓN
7
IV 1 Antes de la aplicación
7
IV 2 Durante la aplicación
7
IV 3 Después de la aplicación
8
V CONSIDERACIONES ESPECIALES
9
V 1 Escuelas Seleccionadas en la Muestra AEE
9
V 2 Escuelas de Educación Indígena
9
V 3 Escuelas que atienden a alumnos con necesidades especiales
9
V 4 Escuelas Unitarias y Multigrado
9VI ANEXOS
Anexo 1
10
Hoja de Respuestas (Frente)
10
Hoja de Respuestas (Anverso)
11
Anexo 2
Acta de Entrega, Recepción e Irregularidades (Primaria)
12
Anexo 2
Acta de Entrega, Recepción e Irregularidades (Secundaria)
13
Anexo 3
Formato para el Control de la Aplicación en la Escuela (Primaria)
14
Anexo 3
Formatopara el Control de la Aplicación en la Escuela (Secundaria)
15
Anexo 4
Formato para el Control de la Aplicación en el Aula (Primaria)
16
Anexo 4
Formato para el Control de la Aplicación en el Aula (Secundaria)
17
Anexo 5
Etiqueta de seguridad Caja
18
Anexo 6
Etiqueta de seguridad para hojas de respuesta
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MANUAL PARA EL
COORDINADOR DE APLICACIÓN
EDUCACIÓN BÁSICA
I CARACTERÍSTICAS GENERALES
La Secretaría de Educación Pública, a través de la Dirección
General de Evaluación de Políticas (DGEP) y en coordinación de
esfuerzos de distintas áreas del sector educativo federal y estatal,
llevará a cabo del 4 al 8de junio del 2012, la aplicación escolar de
la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares
(ENLACE 2012).
La evaluación se realizará a todos los alumnos de tercero, cuarto,
quinto y sexto grados de educación primaria, así como a los de
primero, segundo y tercer grado de educación secundaria de
todas las escuelas del país –públicas y privadas- con el propósitode generar un diagnóstico de su logro académico en Español,
Matemáticas y Ciencias de cada grado, que permita, a los actores
educativos la orientación y diseño una intervención pedagógica
sólidamente sustentada y así coadyuvar en la mejora de su
rendimiento escolar, a las autoridades educativas del país, en la
definición de la política educativa y en general, comorendición de
cuentas a la sociedad
Los resultados de esta evaluación no tendrán impacto en las
calificaciones de los alumnos participantes. Es probable que algunos
temas y contenidos considerados en las pruebas ENLACE no
hayan sido aún abordados a la fecha de la aplicación, sin embargo
al realizarse en la misma fecha y en igualdad de condiciones para
todos los estudiantesevaluados, permite generar diagnósticos y
comparar resultados por grado y asignatura
En razón de que ENLACE busca mejorar los procesos educativos
e involucrar a toda la comunidad educativa en una cultura de
compromiso y corresponsabilidad hacia la mejora continua, la
Autoridad Educativa Estatal o el Director de la escuela deberán
invitar como supervisores...
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