Manual - introducción a la metodología de la investigación



INDICE

1. Tipos de investigación……………………………………………………………………………………… 02
2. Niveles en Investigación………………………………………………………………………………… 03
3. Diseños en Investigación………………………………………………………………………………… 04

4. Las variables según su medición……………………………………………………………………… 05
5. Escalas de Medición de las variables……………………………………………………………… 06
6. Las variables según surelación……………………………………………………………………… 07

7. Criterios de Causalidad…………………………………………………………………………………… 08
8. Formulación del problema……………………………………………………………………………… 09
9. Formulación de Hipótesis………………………………………………………………………………… 10

10. Objetivo estadístico…………………………………………………………………………………………… 11
11. Nivel de Significancia………………………………………………………………………………………… 12
12. Ritual de la Significancia Estadística……………………………………………………………… 13

13. Objetivos estadísticos para variablescategóricas………………………………………… 14
14. Objetivos estadísticos para variables numéricas…………………………………………… 15
15. Objetivo estadístico comparar………………………………………………………………………… 16

16. Técnicas de Recolección de Datos…………………………………………………………………… 17
17. Instrumentos de Medición………………………………………………………………………………… 18
18. Validez de un estudio………………………………………………………………………………………… 19

19. Unidades deestudio…………………………………………………………………………………………… 20
20. Población y muestra…………………………………………………………………………………………… 21
21. Muestreo probabilístico……………………………………………………………………………………… 22

22. Control de un estudio………………………………………………………………………………………… 23
23. Sesgos de selección…………………………………………………………………………………………… 24
24. Sesgos de medición……………………………………………………………………………………………… 25

25. Validación de instrumentos……………………………………………………………………………… 26
26.Validación Cualitativa………………………………………………………………………………………… 27
27. Medidas de TC y Dispersión……………………………………………………………………………… 28

28. Medidas de Posición y de Forma………………………………………………………………………… 29
29. Gráficas univariables…………………………………………………………………………………………… 30
30. Discusión de resultados……………………………………………………………………………………… 31


TIPOS DE INVESTIGACIÓN

1. Según la intervención del Investigador:OBSERVACIONAL: No existe intervención del investigador; los datos reflejan la evolución natural de los eventos, ajena a la voluntad del investigador.
EXPERIMENTAL: Siempre son prospectivos, longitudinales, analíticos y de nivel investigativo “explicativo” (causa – efecto); además de ser “controlados”.

2. Según la planificación de la toma de datos
PROSPECTIVO: Los datos necesarios para el estudioson recogidos a propósito de la investigación (primarios). Por lo que, posee control del sesgo de medición.
RETROSPECTIVO: Los datos se recogen de registros donde el investigador no tuvo participación (secundarios). No podemos dar fe de la exactitud de las mediciones.

3. Según el número de ocasiones en que mide la variable de estudio
TRANSVERSAL: Todas las variables son medidas en una solaocasión; por ello de realizar comparaciones, se trata de muestras independientes.
LONGITUDINAL: La variable de estudio es medida en dos o más ocasiones; por ello, de realizar comparaciones (antes – después) son entre muestras relacionadas.

4. Según el número de variables de interés
DESCRIPTIVO: El análisis estadístico, es univariado porque solo describe o estima parámetros en la población deestudio a partir de una muestra.
ANALÍTICO: El análisis estadístico por lo menos es bivariado; porque plantea y pone a prueba hipótesis, su nivel más básico establece la asociación entre factores.

IMPORTANTE: “Descriptivo no es sinónimo de observacional”. Un estudio observacional puede ser analítico. Ejm: El estudio de los casos y controles.

NIVELES DE INVESTIGACIÓN
1. EXPLORATORIO: Seplantean cuando no existe un cuerpo teórico que ilumine el fenómeno observado; su función es el reconocimiento e identificación de problemas.
No hay preguntas que conduzcan a problemas precisos, se exploran áreas problemáticas. Se trata de investigación cualitativa; por lo que no se requiere de manejo estadístico.
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