Manual para aprender a leer

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Manual para la Familia

Ministerio de Educación División de Educación General Unidad de Educación Especial Coordinadora Nacional: Paulina Godoy Lenz Elaboración de Textos Fundación Down21-Chile Irma Iglesias Zuazola

Directora de Proyectos de Educación
Pola Astorga Cárdenas Coordinadora de Proyectos de Educación Bernardita Muñoz Leyton Educadora Diferencial en Trastornos de AudiciónLenguaje. Post Título en Intervención Cognitiva. Patricia Badani Guevara Educadora Diferencial Licenciada en Educación con Mención en Retardo Mental Dibujos: Rodolfo Contreras C. Apoyo Multimedia: Freddy Frías H. Edición Técnica Pedagógica: Paulina Godoy Lenz Ingrid Fuenzalida O’Shee Carmen Colomer Salazar Portada: Natalia Ramirez / 17 años / Fundación Teletón Diseño y Diagramación: Eduardo BachmannPrimera Edición: Santiago de Chile, 2008.

Unidad de Educación Especial

MANUAL PARA LA FAMILIA

PALABRAS + PALABRAS APRENDAMOS A LEER

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Agradecimientos:
A Catalina y Emilia por haber llegado a nuestras vidas.

A María Victoria Troncoso y Mercedes del Cerro, por los conocimientos y las experiencias compartidas con nosotras, por hacer fácil la información y poner su saber a nuestroservicio. A Jesús Flórez, quien nos estimuló siempre, nuestra admiración por sus conocimientos. A Fundación síndrome de Down de Cantabria, a todos sus profesionales y jóvenes con SD que nos recibieron para compartir sus experiencias y capacitarnos. A Fundación Complementa, por abrirnos sus puertas y compartir sus experiencias. A Juanita Lillo y su Escuela Armonía de La Calera. A Fundación Sendas,por su apoyo. A nuestros amigos Mauricio Rossi y Angélica Allendes, Verónica Brito, Ruth Valenzuela, Ana María Edwards, Francisca Labbe, Verónica Albornoz, Claudio Aguilera, Pablo Navarrete, Carmen Miranda y Carlos González, que han estado a nuestro lado dándonos su apoyo y ayuda. A Freddy Frías y su familia por su trabajo y tesón. A Paulina Godoy por creer en nuestro sueño y en nuestra ilusión. Alos niños, jóvenes, autores de la portada y a la Fundación Teletón. A todas las familias que luchan día a día en hacer este mundo más solidario y sensible. Con la ayuda de todos ellos fue posible llevar adelante este proyecto.
Irma Iglesias y Pola Astorga Down21-Chile

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Indice
I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. Presentación Ministerio de Educación Presentación Fundación Síndrome deDown Introducción Descripción del Método Etapas del Método ¿Cómo apoyar la lectura desde el hogar? Glosario de términos Recomendaciones generales Palabras finales Bibliografía 6 7 8 14 16 27 36 43 45 46

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Presentación del Ministerio de Educación, Unidad de Educación Especial
El objetivo general de la Política de Educación Especial es hacer efectivo el derecho a la educación, a la igualdadde oportunidades, a la participación y a la no discriminación de los niños, niñas, jóvenes y personas adultas que presentan necesidades educativas especiales (en adelante NEE), garantizando su pleno acceso, integración y progreso en el sistema educativo. Para avanzar en esta dirección, es necesario orientar todos los esfuerzos para desarrollar entornos educativos inclusivos y desafiantes quegaranticen a “todas y todos” los estudiantes la posibilidad de aprender, participar, sentirse respetados y respetadas y que sus necesidades específicas sean satisfechas. Una de las acciones prioritarias en el proceso de implementación de la política, es fortalecer el trabajo pedagógico y mejorar la calidad de los procesos educativos de los y las estudiantes. Sin lugar a dudas uno de los apredizajesmás importantes es la lectura y escritura, apredizaje que se constituye en una condición fundamental para adquirir nuevos conocimientos, fortalecer una mayor independencia, autonomía e integración social. Con este fin, ponemos a disposición de la comunidad escolar, un conjunto de recursos didácticos, que han demostrado ser efectivos para favorecer el acceso temprano a la lectura para aquellos...
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