Manual para informes

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA ESCUELA NACIONAL DE BIBLIOTECONOMÍA Y ARCHIVONOMÍA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

3ª ed.

Mayo 2005

MANUAL DE TITULACIÓN DE LA ENBA TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN I. DE LA TITULACIÓN PARA LA LICENCIATURA, PLANES DE ESTUDIO ANTERIORES A 2000 A. ELABORACIÓN Y REGISTRO DEL PROYECTO B. MODALIDADES DE TITULACIÓN 1.Tesis 2. Tesina 3. Memoria o informe 4. Seminario de titulación C. FORMATO DE LOS TRABAJOS D. EXAMEN PROFESIONAL E. TRÁMITES PARA OBTENER EL TÍTULO Y LA CÉDULA PROFESIONAL 3 4

4 11 11 16 24 26 27 28 28

II. DE LA TITULACIÓN PARA EL PROFESIONAL ASOCIADO, PLAN DE 29 ESTUDIOS 2000 A. ELABORACIÓN Y REGISTRO DEL PROYECTO DE INFORME B. ESTRUCTURA DEL INFORME C. FORMATO DEL INFORME D. EXAMENPROFESIONAL E. TRÁMITES PARA OBTENER EL TÍTULO Y LA CÉDULA PROFESIONAL 29 33 37 37 38

III. DE LA TITULACIÓN PARA LA LICENCIATURA, PLAN DE ESTUDIOS 39 2000 A. ELABORACIÓN Y REGISTRO DEL PROYECTO B. MODALIDADES DE TITULACIÓN 1. Tesis 2. Tesina 3. Memoria o informe 4. Informe de Servicio Social 5. Seminario de titulación C. FORMATO DE LOS TRABAJOS D. EXAMEN PROFESIONAL E. TRÁMITES PARA OBTENER EL TÍTULOY LA CÉDULA PROFESIONAL OBRAS CONSULTADAS 39 40 40 40 42 42 43 43 43 44

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INTRODUCCIÓN En febrero de 2003, 2004 y 2005 la ENBA tuvo ya resultados del Plan de Estudios 2000, ya que los integrantes de la primera, segunda y tercera generaciones de Profesional Asociado tanto en Archivonomía como en Biblioteconomía, presentaron sus exámenes profesionales, defendiendo su trabajorecepcional ante el jurado correspondiente. La primera generación que inició sus estudios en el año 2000 ha concluido recientemente su Licenciatura respectiva, por lo que en abril del presente año todos aquellos egresados que cumplieron plenamente con los requisitos establecidos habrán de presentar su examen profesional. Esto nos ha dejado una experiencia muy significativa en lo que se refiere a laplaneación y elaboración de los trabajos recepcionales entre el 8º y 9º semestres, por parte de los estudiantes, situación que posteriormente les permite -ya como egresados- que en el corto plazo con respecto a su terminación de estudios, concluyan también su proceso de titulación. La asesoría de los alumnos, los temas y modalidades seleccionados, las revisiones de los avances de los trabajos, lainteracción de los docentes de la Escuela, etc., también son aspectos que se han visto enriquecidos con dicha experiencia. Las novedades que presenta esta 3ª edición del “Manual de titulación” consisten en la descripción de las dos nuevas modalidades para la Licenciatura, plan de estudios 2000, que son el Informe de Servicio Social y el Seminario de titulación. Las precisiones en algunos puntos y lasaclaraciones en otros, continúan haciéndose gracias a los comentarios que diversos lectores nos han hecho llegar. Como en las ediciones anteriores, reiteramos que el “Manual de titulación” complementa y tiene sustento en el Reglamento de titulación, por lo que es necesario que el lector cuente con ambos documentos para tener una imagen completa del tema. La responsabilidad de esta edición del Manual esdel Grupo de Trabajo de Titulación1, entre cuyos miembros se mantiene firme la idea de que cada vez que uno de nuestros alumnos y/o egresados obtiene un título en los niveles de educación superior que la ENBA ofrece, ésta cumple a plenitud su misión de formar archivistas y bibliotecarios profesionales.

1

Grupo conformado por Armando Flores Valderrama, Eduardo Alberto Rubio Suárez y RafaelPagaza García, adscritos directamente a la Subdirección Académica de la Escuela.

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I. DE LA TITULACIÓN PARA LA LICENCIATURA, PLANES DE ESTUDIO ANTERIORES A 2000
A. ELABORACIÓN Y REGISTRO DEL PROYECTO Para iniciar el proceso de titulación es necesario que el interesado reúna los siguientes requisitos: haber cubierto la totalidad de los créditos de la Licenciatura en Archivonomía o en...
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