manual















3.1 Actividades de Reflexión inicial.
La tecnología empleada en las redes de televisión por cable no sufrió intensas variaciones durante los últimos cincuenta años. Los sistemas tradicionales se enfocaron en la distribución de programas de televisión y difícilmente se pensaba en su conversión a verdaderas redes multiservicio.

Sin embargo, la adopción de nuevasopciones tecnológicas responde principalmente a la intensa competencia que se vive en el sector de las telecomunicaciones.
Lo anterior a dado lugar a nuevas tecnologías como las redes Passivas ópticas o redes PON:

¿Qué es una PON, passive optical network?

Todas las redes del tipo PON (ya sean FTTH ó FTTB ó FTTP) tienen una unidad terminal de línea óptica (OLTs), que sirve de interface conel nodo de servicio que se ubica en la oficina central (CO) perteneciente al carrier y un terminal de red óptica o unidad de red óptica (ONT o ONUs) ubicado para el lado del cliente. En lugar de usar una fibra desde el OLT a cada uno de los clientes, una sola fibra se tiende desde el OLT hacia los clientes y mediante un splitter óptico se alimenta mediante una fibra de acometida a cada uno delos clientes. Como se muestra en la siguiente figura.
Figura 1. Estructura general Red Pasiva Óptica (PON)



Este tipo de configuración, permite el despliegue de una sola fibra desde la cabecera de red (un solo transreceptor óptico), a partir de la cual se pueden derivar un cierto número de ramificaciones (típicamente hasta 32) para dar servicio a otros tantos abonados. Los elementos básicosde una PON como ya lo hemos mencionado son: el terminal óptico de línea OLT (Optical Line Termination), ubicado en la cabecera de red; los terminales ópticos de red ONT, (Optical Network Termination), situados en las instalaciones del abonado; y la red de distribución óptica ODN, (Optical Distribution Network), compuesta por cables de fibra, divisores pasivos y acopladores.


INSTRUCCIONESLas actividades propuestas en esta guía están diseñadas para ser realizadas individualmente por parte de los aprendices.
Lea atentamente las indicaciones que se muestran en el planteamiento de los ejercicios.
Tomando como base el aprendizaje autónomo, usted apreciado aprendiz debe reforzar los conceptos aprendidos en el ambiente de formación, para poder desarrollar el primer ítem de la guía,las definiciones deben realizarse con sus propias palabras (desarrollo individual).
Al finalizar cada práctica (actividad) en el recuadro de conclusiones se debe plasmar las conclusiones al analizar los resultados.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Objetivos
Realizar actividades de aprendizaje que le permitan identificarlos conocimientos previos y asociados que necesita como aprendiz para su formación en la competencia de formación correspondiente.

Apropiar conceptos básicos de redes que permitan tener una fundamentación para la posterior configuración de los dispositivos activos de la red de datos.


Introducción:

Desde hace unos 40 años con popularización de los computadores personales se iniciaronmodalidades de compartir recursos locales en red dando origen a las redes LAN, posteriormente se vio la necesidad de compartir recursos entre estas redes ampliando la aplicación a las redes WAN, la masificación dada por Internet en los años 90 ha generado un impresionante aumento de los requerimientos a nivel de conectividad entre equipos de cómputo al cual la tecnología ha debido responder.Desarrollando esta guía se adquieren los fundamentos de las redes de computadores, se aclara su necesidad, forma de funcionamiento y la proyección a conexiones entre rede o Internetworking con su interoperabilidad con lo que implica el entorno Internet.
Se harán investigaciones sobre el tema, socializaciones, prácticas sobre cableado y verificación de configuración.
3.3 Actividades de apropiación....