mapa conceptual alfabetizaciones multiples



Múltiples alfabetizaciones para la sociedad y el conocimiento.
Resumen.
La enseñanza y el aprendizaje son realizaciones que las utilizan los maestros y alumnos utilizando técnicas ytecnologías. Las necesidades del ser humano hicieron que se crearan las tecnologías para satisfacer sus necesidades, al igual que las ideas fueron fundamentales. La tecnología tiene una teoría la cual es la“teoría instrumental” que menciona que esta es neutral, unos solo la utilizan por necesidad y otros solo la utilizan como un lujo para ellos. Se menciona que con las tecnologías de la información y lacomunicación (TIC’s) se puede tener un mejor futuro en la sociedad. En la alfabetización digital se menciona que existen trabajos complejos que solo los pueden utilizar los individuos de primer mundo,la finalidad de la escuela entorno a esto no es formar trabajadores sino personas que continúen con su desarrollo en otros ámbitos.
La tecnología paradigmática es internet que no solo es unconjunto de herramientas o un medio de comunicación también es un espacio cultural y un fenómeno social. Se necesita que la alfabetización múltiple de carácter critico-reflexivo se utilice urgentementepara cambiar de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento. Las múltiples alfabetizaciones en la sociedad de la información se utilizan de manera constante la palabra escrita comopuede ser en los chats, correos, blogs, etc., también existe la multialfabetizaciòn que incluye la visual, la tecnológica, la informática, etc.
Las alfabetizaciones se componen por tres formas; lamaterial, la cognitiva y la social. La material la componen signos símbolos y representación tambien son todas todas las formas físicas especificas, la cognitiva es la manera en que pensamos y es lainteligencia que poseemos, la social es la construcción de un conocimiento donde se puede preguntar, publicar o cuestionar.
Las dimensiones de la alfabetización; la operativa (codificación y...