Mapa conceptual

INTRODUCCION

Los mapas conceptuales son diagramas que indican las relaciones entre los conceptos y pueden verse como diagramas jerárquicos que procuran reflejar la organización conceptual de una disciplina, con estos se han desarrollado diferentes líneas de investigación, aunque en general se acepta el hecho de que constituyen un recurso potencial en la práctica docente.

1. ¿ QUE ES UN MAPACONCEPTUAL?

•Es un recurso esquemático para presentar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones.
•puede ser: estrategia, medio y recurso.
•Los mapas conceptuales son un medio de visualizar conceptos Relaciones jerárquicas entre conceptos.
•Son un material sumamente útil para organizar los contenidos vistos
Durante una unidad1.1. Características de un Mapa Conceptual.
* Los MAPAS CONCEPTUALES deben ser simples, y mostrar claramente las relaciones entre conceptos y/o proposiciones.
* Van de lo general a lo específico, las ideas más generales o inclusivas, ocupan el ápice o parte superior de la estructura y las más específicas y los ejemplos la parte inferior. Aún cuando muchos autores abogan porque estos notienen que ser necesariamente simétricos.
* Deben ser vistosos, mientras más visual se haga el mapa, la cantidad de materia que se logra memorizar aumenta y se acrecienta la duración de esa memorización, ya que se desarrolla la percepción, beneficiando con la actividad de visualización a estudiantes con problemas de la atención.
* Los conceptos, que nunca se repiten, van dentro de óvalosy la palabras enlace se ubican cerca de las líneas de relación.
* Es conveniente escribir los conceptos con letra mayúscula y las palabras de enlace en minúscula, pudiendo ser distintas a las utilizadas en el texto, siempre y cuando se mantenga el significado de la proposición. 
* Para las palabras enlace se pueden utilizar verbos, preposiciones, conjunciones, u otro tipo de nexoconceptual, las palabras enlace le dan sentido al mapa hasta para personas que no conozcan mucho del tema.
* Si la idea principal puede ser dividida en dos o más conceptos iguales estos conceptos deben ir en la misma línea o altura.
* Un mapa conceptual es una forma breve de representar información.

1.2. ELEMENTOS QUE COMPONEN UN MAPA CONCEPTUAL

•Los conceptos: es un evento o un objeto que conregularidad se denomina con un nombre o etiqueta. Por ejemplo, agua, casa silla, lluvia.
•Palabras de enlace: que se utilizan para unir los conceptos y para indicar el tipo de relación que se establece entre ellos.
•líneas o flechas de enlace: En los mapas conceptuales convencionalmente, no se utilizan las flechas porque la relación entre conceptos esta especificada por las palabras de enlace, seutilizan las líneas para unir los conceptos
•Las Flechas: Novak y Gowin reservan el uso de flechas "... solo en el caso de que la relación de que se trate no sea de subordinación entre conceptos", por lo tanto, se pueden utilizan para representar una relación cruzada, entre los conceptos de una sección del mapa y los de otra parte del "árbol" conceptual.. La flecha nos indica que no existe unarelación de subordinación. Por ejemplo: agua, suelo, fruta.
•Las proposiciones: dos o más términos conceptuales unidos por una palabra clave.
•Conexiones Cruzadas: Cuando se establece entre dos conceptos ubicados en diferentes segmentos del mapa conceptual, una relación significativa.

2. COMO ELABORAR UN MAPA CONCEPTUAL

Para elaborar un mapa conceptual seguir los siguientes pasos:

•Elija uno odos párrafos especialmente significativos de un libro o de cualquier material impreso, léalo y seleccione los conceptos más Importantes; es decir aquellos conceptos necesarios para entender el significado del texto. Haga una lista con estos conceptos. Identifique cuál de ellos es el concepto más importante, cuál es la idea más inclusiva del Texto.

•Coloque el concepto más inclusivo al principio...