Mapa conceptual

MAPA COCEPTUAL

SEM2 APORTACIÓN: La vestimenta y la imagen como carta de presentación
Descripción: Elaborar un mapa conceptual  de lectura respetando la información especificada en el archivo.Técnica didáctica: Actividad individual. Leer y analizar la información para poder realizar el mapa conceptual,  deberás incluir una comparación de al menos 3 fuentes (revistas, paginas web,  libros)sobre el tema. 
Fecha de envío: De Jueves a Domingo de la segunda semana antes de las 23:00 Hora de la Ciudad de México
 Las aportaciones se envian a través del DROPBOX, el cual se ubica en el menúsuperior.
Evaluación:
• Portada e Introducción: 5%
• Mapa conceptual: 30 %
• Comparativo: 30 %
• Conclusión personal: 25%
• Redacción, ortografía y referencias: 10%
• Totalde puntos: 100.

TÉCNICA DE ELABORACIÓN DE MAPA CONCEPTUAL

Esta técnica es no sólo un procedimiento válido para el estudio, sino también de evaluación.
El mapa conceptual procura representar enforma de proposiciones, relaciones  lógicas entre varios conceptos.
Te recuerdo que una proposición está constituida por dos o más términos conceptuales, los cuales están unidos por palabras paraformar una unidad semántica.
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La mayor parte de los significados conceptuales se aprenden, haciendo proposiciones en las cuales se incluye el concepto que se quiere a adquirir. Para ello se danenunciados preposicionales en los que se inserta este concepto.
Por ej., si decimos:  
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Las palabras enlaces son: "alumbra", "es", "da".

El mapa conceptual es entonces un diagrama que sirvepara representar significados conceptuales que están en una estructura de proposiciones. La utilidad del mismo radica en que el estudiante, a través del mapa, dirige su atención sobre las ideasimportantes en las que debe concentrarse para poder aprender y le servirá como un resumen, precisamente de lo que ha aprendido.
Ayuda a retener conceptos claves y a realizar conexiones entre los nuevos...