Mapa Conceptual

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Curso: ED4025 Psicología del Aprendizaje

Profesor tutor: Mtro. José Guadalupe Casas Puente

Profesor titular: Dr. Armando Lozano Rodríguez

Maestría: Educación con énfasisen Desarrollo Cognitivo

Actividad del módulo 1: Realizar Introducción al Aprendizaje Humano

Nombre: Andrea Noriega Angarita

Matrícula: A01315783





Bogotá, Colombia a 30 de Agostode Dos mil doce




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COMETARIOS PERSONALES



Desde la perspectiva fisiológica el aprendizaje está basado en redes infinitas de conexiones de los diferentes componentes cerebralesinterpretados en conductas observables y que se refuerzan a través de la experiencia. Cada órgano cerebral cumple una función específica y vital en el ser humano, para que este se adapte al medioambiente y cree conocimientos que le ayuden a transformar su experiencia. Para esta labor, la ciencia día a día busca explicaciones a través de principios y teorías que permitan entender elfuncionamiento pleno del cerebro y así facilitar la comprensión de cómo se da el aprendizaje en el ser humano y un mejor aprovechamiento de este.

El cerebro es un órgano tan complejo y especial queaún presentando lesiones, limitaciones o carencias en su desarrollo, existen otras áreas o elementos que suplen y complementan la función limitada y facilitan el aprendizaje.



Por otra partedesde el punto de vista de la Psicología del Aprendizaje este se da cuando existen cambios permanentes o transitorios de la conducta por la experiencia – teoría conductista- o cambios en lasrepresentaciones mentales también como resultado de la experiencia – teoría cognitiva-, de ellos surgen principios que describen los factores que influyen en el aprendizaje y que son estables a través deltiempo y las teorías que son cambiantes y que explican porque los factores tienen esos efectos.









BIBLIOGRAFÍA



Ormrod, J. (2005). Aprendizaje Humano. Madrid , España: PEARSON...