Marco curricular comun

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ACTIVIDAD Nª7
INTRODUCCIÓN AL MARCO CURRICULAR COMUN QUE CORRESPONDE

1. Qué entiendes por MCC?
Para poder comprender que es un mcc, debemos primero definir qué es el currículo, y a partir deese enfoque, emitir una opinión.
Existen muchos autores que nos hablan de lo que es el currículo, tenemos por ejemplo a Barriga, De Alba, Angulo, Sacristán y muchos otros que comenzaron con esteprecepto educativo.
El currículo es el componente en donde se interrelacionan los elementos que interactúan en la educación, como es la institución, los docentes y los alumnos (entre otros); esto encuanto a los componentes humanos. Y los componentes formales, serán las competencias, aptitudes, contenidos temáticos, procedimientos de trabajo, metodologías para el aprendizaje, la organización deltiempo y espacio de las instituciones que lo llevan acabo, además de la regulación de la infraestructura de las escuelas, las instalaciones, equipos y materiales que se vayan a ir ocupando para eldesempeño del trabajo docente. Asimismo deben estar plasmados los modelos pedagógicos con los que se están trabajando y las políticas nacionales de educación. Este debe ser global, dinámico y capaz deorganizar todos estos componentes en los cuales trabaja el sistema educativo, de un determinado nivel académico.
Se debe de distinguir tres tipos de currículo, el formal, el vivido y el oculto; elprimero es en el que están plasmados los componentes mencionados, el vivido es lo que se vive realmente en esa relación de los componentes y el tercero es aquel que se manifiesta con la cotidianeidad.Pero al hablar que es el MCC, se entiende que este currículo, va a ser común para un determinado grupo de sistemas a nivel nacional, en donde varias instituciones aceptan y se adaptan a un currículoformal determinado, ya que los otros dos tipos de currículo, se van a venir dando conforme se vayan estableciendo los lineamientos del currículo formal.

2. Cuáles son los elementos de los MCC?...
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