marco curricular

Consejo General de Educación

Consejo General de Educación
Gobierno de Entre Ríos

DISEÑO CURRICULAR
DE EDUCACIÓN PRIMARIA

2011

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
DIRECCION DE EDUCACIÓN DE GESTIÓN PRIVADA

Diseño Curricular de Educación Primaria

AUTORIDADES

Gobernador
Dr. Sergio Daniel Urribarri
Vicegobernador
Dr. José Eduardo Lauritto
Ministro de Gobierno, Justicia yEducación
Cdor. Humberto Adán Bahl

Consejo General de Educación de la Provincia de Entre Ríos
Presidente
Prof. Graciela Yolanda Bar
Vocales
Vocal Prof. Graciela Rosa Maciel
Vocal Prof. Marta Irazabal de Landó
Vocal Prof. Soraya Flores
Vocal Prof. Susana Cogno

Directora de Educación Primaria
Lic. Analía Diana Matas
Directora de Educación de Gestión Privada
Prof. Inés Patricia PalleiroConsejo General de Educación
COMISIÓN DE DISEÑO CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA
Equipo Técnico Pedagógico Dirección de Educación Primaria
Lengua: Prof. Gladys Widmer
Matemática: Prof. Alcira García
Ciencias Sociales: Prof. Marina Maidana
Ciencias Naturales: Prof. Ma. Teresa Battistutti
Educación Tecnológica: Prof. Silvia Colliard
Educación Física: Lic. Sara del Porto
EducaciónMusical: Prof. Marta Gabás
Artes Visuales: Prof. Susana Icasatti
Colaboradores/as en las áreas:
Lengua: Prof. Marta Zamero
Formación Ética y Ciudadana: Prof. Rubén Victor Pak
Ciencias Naturales: Prof. José Dionisio Árias
Artes Visuales: Prof. Alicia Rosa Cicchitti
Asesora
Lic. Nidia Landi
Colaboradores
Lic. Evelyn Schneider. Dirección de Educación Primaria
Prof. Miriam Hergenreder.Dirección de Educación Secundaria
Mg. María Zaida Cardoso. Dirección de Educación de Gestión Privada
Lic. Patricia Noemí Baglione. Dirección de Educación de Gestión Privada
Prof. Diana Inés Casalongue. Dirección de Educación de Gestión Privada
Melissa Soledad Yonas Fischer. Coordinación de Informática y Sistemas
Laura Lucrecia Dellavedova. Coordinación de Informática y Sistemas
EquipoAdministrativo
Equipo Administrativo de la Dirección de Educación Primaria.

Diseño Curricular de Educación Primaria

INDICE
PRIMERA PARTE
1.

PRESENTACIÓN

6

2.

INTRODUCCIÓN. ENSEÑAR Y APRENDER EN LA EDUCACIÓN

7

PRIMARIA
3.

ENCUADRE POLÍTICO EDUCATIVO

12

4.

LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA PROVINCIA DE ENTRE RÍOS

16

5.

MARCO GENERAL DEL DISEÑO CURRICULAR
5.1 Elcurrículo

21

5.2 La institución educativa

22

5.3 Los sujetos del aprendizaje y la enseñanza

24

5.4 La planificación como recurso para anticipar y revisar prácticas

30

5.5 La evaluación educativa

31

5.6 Apropiación social y pedagógica de las tecnologías de la

33

información y la comunicación
5.7 Formación ética y ciudadanía
6.

35

BIBLIOGRAFÍADocumentos Curriculares

39

7.

PROPUESTA CURRICULAR POR ÁREAS

39

8.

ESTRUCTURA CURRICULAR

41

9.

DESARROLLO DE CADA ÁREA CURRICULAR

42

SEGUNDA PARTE

1. CUESTIONES DE ENFOQUE Y DE LA ENSEÑANZA DE
LAS ARTES VISUALES
1.1 Caminos de producción y apreciación

45

1.2 La Educación Artística redefine conceptos y sentidos

47

1.3 Dos niveles de educación articulados enun mismo proceso

52

1.4 El ciclo sostiene la continuidad de los procesos

53

Consejo General de Educación
1.5 Interrogantes para reflexionar sobre las prácticas de la
enseñanza

56

PRIMER CICLO
2.

PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA EN EL PRIMER CICLO

58

3.

SABERES, CONTENIDOS Y SITUACIONES DE ENSEÑANZA DE
PRIMER CICLO

58

4.

LA EVALUACIÓN EN EL MARCO DE LAS ARTESVISUALES
Criterios de evaluación del Primer Ciclo

60

SEGUNDO CICLO
5.

CUESTIONES DEL ENFOQUE Y DE LA ENSEÑANZA DE
LAS ARTES VISUALES PARA SEGUNDO CICLO
5.1 El ciclo sostiene la continuidad de los procesos

62

5.2 Interdisciplina.

66

5.3 Aportes desde las artes visuales sobre la complejidad

67

5.4 Dos niveles de educación articulados en un mismo proceso

69

6....