Marco de analisis

Proyecto general: propiciar la perseverancia en la escuela de manera simultánea.Asignatura: Formación Cívica y ÉticaVALOR DEL MES: FEBRERO-FORTALEZA | Tiempo: 80 minutos.Aplicación: será simultáneade 08.30 hrs. a 09:50 hrs.Fecha: jueves 16 de FEBRERO del 2012 (pueden aplicar antes). |
Elementos Propósito: Desarrollar en los niños experiencias acerca de la perseverancia. | IntroducciónEldocente explicará los propósitos que se pretenden lograr con la actividad.Con un espacio de ocho minutos (opcional) puede mostrar fotografías o diplomas que ha obtenido.Desarrollo Posteriormente mostraráuna lámina (dibujo del salmón) y solicitará a un voluntario o el propio docente se colocará en la mano el guante de títere para realizar una presentación. El títere en la mano se le asignará el nombrede “Salomón” quien fungirá como amigo del salmón.Para la presentación se auxiliará en el texto anexo 1.Después de la presentación.El títere “Salomón” hará a los niños la siguiente pregunta: ¿Es elsalmón un animalillo perseverante? A partir de esta pregunta se desarrollará la actividad y se pondrán otros ejemplos de animales que en su conducta se muestran perseverantes.CierreSe le asigna una hojade máquina a cada niño. Solicitar a un voluntario a formar parte de la amistad quien se colocará el guante y dirá que es un (a) _______________ (oficio o nombre del animal) y que presentará a su amigoun pajarito muy conocido.Antes de la lectura proponer que escuchen con atención para que dibujen en la hoja de máquina acerca del ave del que se está hablando. Al reverso de la hoja la dividirán endos columnas , le colocarán el título de:Cuando sea grande seré ejemplo_Sargento de primer batallón.En la primera columna pondrán los obstáculos que creen que les impedirá para lo que quieren ser yen el segundo las facilidades para llegar a ser. Se recogerá solamente un producto por grupo.En los honores se mostrarán los mejores cinco productos del grupo de ”A”. |
¿Qué van aprender los...