Marco Legal Que Sustenta El Procesode Planificacion Y Evaluacionen El Sistema Educativo Bolivariano
Páginas: 4 (773 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2012
PLANIFICACION
En todas las actividades de la vida, la planificación reviste una importancia vital, pues por medio de ella logramos establecer los alcances que deseamos obtener con nuestras acciones.La planificación permite establecer objetivos y escoger los medios más apropiados para lograrlos. La planificación es la anticipación a la toma de decisiones.
Una buena planificación permiteanticiparse en forma apropiada al futuro, planificar implica que estamos concientes de que nuestras acciones tienen trascendencia y pueden influir en el futuro, además de que permite prever resultadospara sostenerlos, mejorarlos o corregirlos.
La planificación permite establecer tácticas o procedimientos, así como las condiciones que favorecerán la consecución de objetivos. Nos permite formularobjetivos que sean específicos, medibles o alcanzables, así como las metas a corto y largo plazo. En otras palabras nos permite establecer "Hacia dónde van nuestros esfuerzos".
EVALUCION
Unade los momentos más importantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje es la evaluación, ya que de esta manera podemos apreciar de una objetivamente el progreso de cada alumno. Hay que recordar queesta debe hacerse de forma continua en todo el proceso. A veces no es necesario que se elabore un instrumento formal para dicha actividad, sino que solo con hacerle preguntas al alumno o que realicepequeños ejercicios podemos lograr tal objetivo.
LAS FASES DEL PROCESO DIDACTICO
El proceso didactico en el aula conlleva a seguir una serie de acciones que en la practica se destacan como los pasosexitosos en el proceder tecnico-didactico del docente, respecto al PEA.
Se han venido asimilando componentes esenciales que en la docencia son primordiales para destacar una labor efectiva yeficiente. Los elementos, momentos y principios son solo algunos de esos componentes teoricos que la didactica determina, pero hoy conoceremos ademas la vision teorica de las fases del proceso didactico....
En todas las actividades de la vida, la planificación reviste una importancia vital, pues por medio de ella logramos establecer los alcances que deseamos obtener con nuestras acciones.La planificación permite establecer objetivos y escoger los medios más apropiados para lograrlos. La planificación es la anticipación a la toma de decisiones.
Una buena planificación permiteanticiparse en forma apropiada al futuro, planificar implica que estamos concientes de que nuestras acciones tienen trascendencia y pueden influir en el futuro, además de que permite prever resultadospara sostenerlos, mejorarlos o corregirlos.
La planificación permite establecer tácticas o procedimientos, así como las condiciones que favorecerán la consecución de objetivos. Nos permite formularobjetivos que sean específicos, medibles o alcanzables, así como las metas a corto y largo plazo. En otras palabras nos permite establecer "Hacia dónde van nuestros esfuerzos".
EVALUCION
Unade los momentos más importantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje es la evaluación, ya que de esta manera podemos apreciar de una objetivamente el progreso de cada alumno. Hay que recordar queesta debe hacerse de forma continua en todo el proceso. A veces no es necesario que se elabore un instrumento formal para dicha actividad, sino que solo con hacerle preguntas al alumno o que realicepequeños ejercicios podemos lograr tal objetivo.
LAS FASES DEL PROCESO DIDACTICO
El proceso didactico en el aula conlleva a seguir una serie de acciones que en la practica se destacan como los pasosexitosos en el proceder tecnico-didactico del docente, respecto al PEA.
Se han venido asimilando componentes esenciales que en la docencia son primordiales para destacar una labor efectiva yeficiente. Los elementos, momentos y principios son solo algunos de esos componentes teoricos que la didactica determina, pero hoy conoceremos ademas la vision teorica de las fases del proceso didactico....
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