Marco Para La Buena Enseñanza

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Marco para la buena enseñanza

Dominios (4): representan los 4 aspectos del proceso enseñanza-aprendizaje.

D E S C R I P T O R E S

¿Qué es necesario saber?

¿Qué esnecesario saber hacer?

¿Cuán bien se está haciendo?

A partir de estas preguntas se pueden establecer :

Preparación de la enseñanza: el profesor debe poseer un profundo conocimiento ycomprensión de lo que enseña y de los conocimientos, competencias y herramientas pedagógicas que faciliten la mediación entre los contenidos, los estudiantes y el contexto de aprendizaje.

Creación de unambiente propicio: se refiere a que el entorno en el que se realiza el aprendizaje, ósea el ambiente y clima que genera el docente, debe ser el adecuado para el proceso enseñanza-aprendizaje.Enseñanza para el aprendizaje de todos los estudiantes: el docente debe ser hábil para organizar situaciones interesantes y productivas que consideren los saberes e intereses de todos los estudiantes, paraque todos y todas aprendan.

Responsabilidades profesionales: el docente debe asumir la responsabilidad y comprometerse a contribuir a que todos los estudiantes aprendan.

Criterios (20): son losaspectos con los que se evalúa si los docentes cumplen con los dominios.

Descriptores (70):

-Domina los contenidos de las disciplinas que enseña y el marco curricular nacional.

-Conoce lascaracterísticas, conocimientos y experiencias de sus estudiantes.

-Domina la didáctica de las disciplinas que enseña.

-Organiza los objetivos y contenidos de manera coherente con el marcocurricular y las particularidades de sus alumnos.

-Las estrategias de evaluación son coherentes con la disciplina que enseña y con el marco curricular

nacional

-Establece un clima de relaciones deaceptación, equidad, confianza, solidaridad y respeto.

-Manifiesta altas expectativas sobre las posibilidades de aprendizaje y desarrollo de todos sus alumnos.

-Establece y mantiene normas...