marta nusbaun y muro de berlin
Páginas: 4 (764 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2014
“Sin Fines de lucro” Martha Nussbaum
En este escrito Martha Nussbaum nos hace ver dos realidades de la educación en dos países muy diferentes en clases sociales como lo son estados unidos eindia, vemos que en india por muy pobres que se suponen que son porque la pobreza es algo relativo (ya que no existe solo pobreza económica sino también mucho tipos más), vemos como en india por muypobres que son su importancia es el estudio aunque este sea enfocado para sus beneficios, lo mismo pasa en estados unidos que el estudio es importante hasta cierto punto, sin que dañe los objetivos delas grandes empresas o de los grandes gobernantes.
Pienso que la educación paso de ser un derecho a ser un negocio no solo en Colombia si no a nivel mundial ya solo no es ir a estudiar por ir si notambién ya en todo tipo de entes educativos tratan de vendernos algo, para el benéfico de una gran empresa o solo para el beneficio de un gran “manda más” por eso pienso que la educación nunca podráser total mente pública.
Muro de Berlín
El Muro de Berlín (en alemán: Berliner Mauer), denominado oficialmente por la socialista República Democrática Alemana(RDA) como Muro de Protección Antifascista (Antifaschistischer Schutzwall) y también apodado por parte de la opinión pública occidental como Muro de la vergüenza (Schandmauer),1 fue parte de la fronterainteralemana desde el 13 de agosto de 1961 hasta el 9 de noviembre de 1989 y separó la zona de la ciudad berlinesa bajo control de la República Federal de Alemania (RFA), Berlín Oeste, de la capital dela RDA entre esos años.2 Berlín Oeste o Berlín Occidental era un enclave perteneciente al espacio económico de la RFA en medio del territorio de la RDA y, legalmente, no formaba parte de la RFA.Entre 1961 y 1988, más de 100.000 ciudadanos de la RDA intentaron huir a través de la frontera interalemana o el Muro de Berlín.
Con el Muro en pie, sólo 5.075 personas lograron atravesarlo
El Muro...
En este escrito Martha Nussbaum nos hace ver dos realidades de la educación en dos países muy diferentes en clases sociales como lo son estados unidos eindia, vemos que en india por muy pobres que se suponen que son porque la pobreza es algo relativo (ya que no existe solo pobreza económica sino también mucho tipos más), vemos como en india por muypobres que son su importancia es el estudio aunque este sea enfocado para sus beneficios, lo mismo pasa en estados unidos que el estudio es importante hasta cierto punto, sin que dañe los objetivos delas grandes empresas o de los grandes gobernantes.
Pienso que la educación paso de ser un derecho a ser un negocio no solo en Colombia si no a nivel mundial ya solo no es ir a estudiar por ir si notambién ya en todo tipo de entes educativos tratan de vendernos algo, para el benéfico de una gran empresa o solo para el beneficio de un gran “manda más” por eso pienso que la educación nunca podráser total mente pública.
Muro de Berlín
El Muro de Berlín (en alemán: Berliner Mauer), denominado oficialmente por la socialista República Democrática Alemana(RDA) como Muro de Protección Antifascista (Antifaschistischer Schutzwall) y también apodado por parte de la opinión pública occidental como Muro de la vergüenza (Schandmauer),1 fue parte de la fronterainteralemana desde el 13 de agosto de 1961 hasta el 9 de noviembre de 1989 y separó la zona de la ciudad berlinesa bajo control de la República Federal de Alemania (RFA), Berlín Oeste, de la capital dela RDA entre esos años.2 Berlín Oeste o Berlín Occidental era un enclave perteneciente al espacio económico de la RFA en medio del territorio de la RDA y, legalmente, no formaba parte de la RFA.Entre 1961 y 1988, más de 100.000 ciudadanos de la RDA intentaron huir a través de la frontera interalemana o el Muro de Berlín.
Con el Muro en pie, sólo 5.075 personas lograron atravesarlo
El Muro...
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