Martillero

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Aplicación educativa de una base de datos

Populin Matias

1 INTRODUCCIÓN

En esta actividad, los alumnos/as aprenderán a utilizar una base de datos (Microsoft Access) para estudiar las características de los árboles más frecuentes en parques, plazas, zona de barrancas y ribera del Río Baradero.

Los estudiantes deberán rellenar unas fichas de campo sobre los árboles queestudien en una salida de campo. Después consultarán diversas guías de árboles y páginas web para verificar las observaciones y completar los datos.

Utilizarán como herramienta principal una base de datos para introducir las características recogidas y un procesador de textos para diseñar las fichas de observación de árboles.

La posibilidad de consultar una base de datos, analizary seleccionar la información y tratar en grupo estos trabajos, representa una alternativa al simple conocimiento memorístico, pues favorece la capacidad de organización del saber y propicia un cambio curricular a nivel organizativo y metodológico. La formación debe encaminarse al desarrollo de las capacidades, y entre estas capacidades, a adquirir destrezas para el acceso yutilización de la información.

Se define la planificación de los contenidos teóricos a abordar durante el año lectivo, que está orientado a implementarse en un taller de informática junto con biologia en escuela secundaria de 4° año.

2 OBJETIVOS

• Identificar los árboles más frecuentes en la ciudad, su morfología, características típicas de cada especie.
• Crear a una base de datos paraencontrar relaciones y aspectos comunes.
• Comprender que los ordenadores son útiles en tareas que requieren grandes cantidades de información.
• Logra habilidad en la confección y manejo de bases de datos, y en la carga de gran cantidad de información en forma ágil.

3 ACTIVIDAD INICIAL

Como primer paso, los alumnos podrían preparar con un procesador de textos las fichas de campo pararecogida de datos. Puede servir como muestra la siguiente:

Ficha de árboles
Ejemplar nº:
Nombre Científico: Nombre común: Familia:
Porte, altura:
Hojas:
tipo:

Ubicacion: Fruto (nombre):
(Dibujo)
Observaciones:

4 SITIOS WEB RECOMENDADOS

Asociacion bosque modelo jujuy I. Fichas descriptivas de los árboles
http://bmj.org.ar
Cien arboles Argentinoshttp://books.google.com/books?id=doyraiCUcB4C&pg=PA39&hl=es&source=gbs_selected_pages&cad=3#v=onepage&q&f=false

5 CONCEPTOS

Como elementos habituales en la identificación de especies

Tipos de hoja

Las principales características que se utilizan para la descripción de las hojas son:
Morfología del limbo

Acicular Aleznada Aovada Elíptica

Escuamiforme Espatulada Cordiforme Lanceolada


LinearOrbicular Oblonga Oval



Trasovada u
obovada Digitada Petada

Morfología del ápice foliar



Acuminado Agudo Atenuado

Emarginado Mucronado Obtuso

Morfología de la base foliar



Acorazonada Asimétrica Auriculada Connada



Cuneada Envainadora Redondeada Truncada

Morfología del margen de la hoja

Crespo Crenado Dentado Entero

Lobulado Revoluto Serrado Ondulado6 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN

Realizar una presentación con diapositivas (por ejemplo, con Microsoft PowerPoint) mostrando las características de algunos de los árboles estudiados.
Escanear hojas de árboles o realizar fotografías digitales de las mismas para añadir las imágenes a la base de datos.

7 PROCEDIMIENTO DE TRABAJO

7.1 Creación de la base de datos

La estructurade campos o formato de la base de datos puede ser diseñada por el profesor o seguir el modelo que se propone en esta actividad. El alumno creará la tabla, formulario y otros objetos de la base de datos. Después introducirá la información recogida en la fichas de campo y la que ha ya extraído de páginas web, guías de árboles u otros libros de consulta.

El procedimiento para crear...
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