Matematicas financieras

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1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:

Matemáticas Financieras

Carrera:

Ingeniería
en
Administración
Licenciatura en Administración

Clave de la asignatura:

AEC-1079

y

(Créditos)
2-2-4
2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.
Las matemáticas financieras aportan al perfil profesional, la capacidad para
desarrollar un pensamiento lógico, formal,heurístico y algorítmico al modelar
fenómenos de naturaleza financiera y resolver problemas. La comprensión y
aplicación de las matemáticas financieras representan un área indispensable para el
progreso de los individuos y de las empresas.
Esta asignatura proporciona al estudiante la adquisición de habilidades matemáticas
para determinar el valor del dinero en el tiempo, así como herramientaspara
resolver problemas de situaciones financieras ordinarias como son: solicitar créditos,
decidir cómo invertir el dinero, efectos de la inflación y variaciones en las tasas de
interés.
Esta materia proporciona además conceptos matemáticos y herramientas que se
aplicarán también en la clase de Administración Financiera y Evaluación de
Proyectos.
Intención didáctica.
Para conformar estaasignatura fueron seleccionados los contenidos básicos de
matemáticas financieras que le permitan al estudiante resolver problemas típicos de
finanzas.
En la unidad I, se pretende que el estudiante desarrolle las competencias para
conocer los conceptos básicos del valor del dinero en el tiempo, interés simple y
compuesto, así como tablas de amortización y aplique los conocimientos adquiridospara resolver problemas relacionados con el ahorro e inversión, tarjetas de crédito,
préstamos y diversos esquemas de pago. También se propone la solución de
problemas con el uso de calculadora financiera y hoja electrónica de cálculo que
incluya análisis de sensibilidad y el uso de simuladores.
En la Unidad II y III se estudian los diferentes tipos de anualidades y amortizaciones,

ya queun gran número de problemas financieros se resuelven conociendo estos
conceptos y nuevamente se incluye la aplicación de conocimientos para resolver
problemas relacionados con préstamos personales y empresariales, períodos de
gracia, hipotecarios para adquisición de vivienda y crédito automotriz, diversos
esquemas de pago de interés global y sobre saldos insolutos, toma de decisiones,soluciones por calculadora financiera, soluciones por computadora en hoja
electrónica de cálculo, análisis de sensibilidad y uso de simuladores.

En la Unidad IV, se aborda el tema de los bonos u obligaciones como un
instrumento financiero con la intención de proveer una herramienta que facilite y
amplíe el conocimiento y análisis del valor del dinero en el tiempo aplicado
específicamente a uninstrumento de inversión.
En la Unidad V se analizan las alternativas de inversión a través de las técnicas
valor presente, valor anual, Tasa Interna de Rendimiento y razón costo-beneficio,
aplicables a los gastos de capital , proyectos de inversión, etc., considerados en las
organizaciones

La intención didáctica de las aplicaciones es que éstas se desarrollen a lo largo de
cada unidad aunquese incluyan como un subtema al final.
Las actividades de aprendizaje recomendadas pretenden servir de ejemplo para el
desarrollo de las competencias, mencionadas más adelante en este documento, y
se propone adecuarlas al contexto institucional.
En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el
estudiante aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda queestá
construyendo su hacer futuro y en consecuencia actúe de una manera profesional;
de igual manera, aprecie la importancia del conocimiento y los hábitos de trabajo;
desarrolle la precisión y la curiosidad, la puntualidad, el entusiasmo y el interés, la
tenacidad, la flexibilidad y la autonomía.
Al adquirir esta competencia podrá desarrollar las subsecuentes que se encuentran
ubicadas en...
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